今天帶一個小孩與一隻豬(二瓜現在非常享受小小豬這個稱號) 來北醫參加Woman Who Code Taipei主辦的Hour of Code 體驗 Scratch.
小瓜第一次接觸 scratch，我記得是CIT貓美術館那次， 後來因為我也不會，就陸續買了幾本Scratch書給他看，加上均一平臺上有很多project demo示範, 於是一年之中他也寫出了不少小遊戲。
出門前宅妹二瓜還甩態不想去，因為他覺得Scratch很難很無聊，她只想玩姊姊寫的就好了，每次要同時拖兩隻出門時，困難重重真的會讓人火都上來了，結果回來還不是也大讚好好玩(哼)
課程主要實作了二個互動設計, 一個是camera擴增實境(AR), 另一個琴鍵Mackey Mackey, 第一次體驗Sofware + Hardware 的樂趣。
1. 擴增實境(AR)
透過camera讀取你的動作，Spirte 就會跟你的指令動作，好像養了一隻寵物，小孩特愛這個，尤其讓Spirte發出自己選重覆而愚蠢的聲音時…。
有了幾乎是可以一對二數量的志工(是二大對一小哦!)，媽媽幾乎就是可以在旁邊發呆納涼…
2. 琴鍵+Makey Mackey
另一個是寫入琴鍵(或任何樂器)聲音與指令，接上 Mackey Mackey，就可以實現你的樂手願望
Scracth 裡的Do Re Mi Fa So 分別寫入指令
然後開始在紙上畫琴鍵…這前面的點心也是完全打中小孩的心啊!
畫好之後還要貼上導電體的錫鉑紙。對，就是你中秋節烤玉米會拿來包覆的那個，跟包在頭上增幅接受唐鳳腦波控制的是同一款。
第一次看到這個Mackey Mackey，這根本是以前我們紅白機的原型啊!
志工示範怎麼使用
然後夾子夾住錫鉑紙的尾端，另一隻手當導電體拿著其中一個夾子
第一次聽到這樣就可以彈出來聲音的二瓜
然後還可以這樣玩
以後就可以不用李察克萊德．乾, 教我們彈琴，我們自己來就可以
大朋友們製作超大琴鍵
我們還一起一人一鍵合奏彈了小蜜蜂(剛好五鍵)，真是太有趣了，這拿來破冰還是聯誼一定中的啊!
上完還有證書
最後的大合照。二瓜不是搞怪不想拍照，而是拍照前自己被證書戳到眼睛XD，他常這樣少根筋，不是吃太快咬到舌頭就是快跑結果樂極生悲跌倒狗吃屎…
除了體驗Scratch的玩法之外，我也看到了整場活動主辦人的用心與專業。場地很棒(第一次來北醫的新創實驗場地)，活動前的志工的訓練、活動中人員的場地引導、大小朋友一起體驗的樂趣、精緻美味的茶點，讓這場活動大家都玩得很開心!
迴響
回來之後，我們開始找Google animal 怎麼玩，但是可以根據動作改頭的玩法，因為手邊沒有andriod的手機，唯一有的盲爸的andriod是5.x的，版本要7.0以上。
所以就手機直接打開Google chrome瀏覽器，輸入24動物名稱任一，然後點選下面的「透過3D模式檢視」就會有該動物的AR，一定要手機iOS 11或以上andriod 7.0上，電腦mac不行。
一樣一起拿著最愛食物的熊貓與小瓜
十點半回來還要備課明天主日學的盲爺，頭上硬被小瓜站了我們剛領養的貓
或是也可以這樣玩爸爸…哈哈哈
Mackey Mackey
然後我就拜了Mackey Mackey，也找好了Scracth Super Mario and Pac-Man Scratch code, 到時可以好好研究一下。
我一直很想了解這互動設計怎麼做，買過Sphero BB8 甚至也買過arduino 回來研究，但太難又工作太忙，所以一直就擺在那裡。
希望之後我們能一起開發出更多新奇好玩的東西!
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我覺得今天今天接收到的新奇刺激真的很多，透過他們有點熟悉但卻又大多數未知的Scratch,發現了新奇有趣的玩法，原來可能性有這麼多，不只是機上作業而已。
一來是透過了點，我們有了動力開發線與面；二來是透過看到結果，實際產生了動力去開發。
這兩點其實很像當初很像文組生當初學Swift一樣的過程。
但地方媽媽的見識真的是有限，這裡到不是說地方媽媽無知或是見識狹有隘,有時候就是太欠缺「同溫層」(一個常常不知道自己該身在何處的媽媽)與知道的方法有限而已。
缺乏學程式的同溫層有優點也有缺點，缺點就是不知道新知與流行新玩意兒，但優點就是可以很專注，Google的聖誕老公公追蹤器他們可以從去年玩到今年一整年，直到pagamO出現前，上均一看影片賺徽章也可以覺得很有趣。
我是支持學程式不是學才藝、也不用這麼小就上機的那派，所以我們一直也沒去上正規程式課。
程式之於小孩，應該是一種思考方法與思考過程，即使沒有電腦，沒有手機，any unplugged materials 都可以是介面，觀察可以是、作文可以是、桌遊可以是、對話辨證可以是、解決問題的方法可以是，從這一年當中，我看到方法會了，其實小孩熟悉介面是很快的，只是你要不要花這麼多時間與小孩練過程磨方法?
我覺得對小孩熟悉程式最大的殺手其實是時間。
在星期三、五都還沒被補習填滿之前，有空閒的時間可以東摸摸西摸摸電腦、可以聽到什麼不知道的自己查資料、可以執行333計畫或是寫英文小記賺點數，可以照書上的寫的練習寫Scratch遊戲, 可以想到什麼idea跟媽媽討論怎麼做出來，但被補習與功課填滿的小學生，真的什麼都不能做，只能在七點半回到家時，看少年悍將放空一下大腦。
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