今年九月1號開學沒有鬼門關的快樂，卻有無盡的愁悵與空白。
以往，鬼門開與鬼門關都要專文大書特書，開的時候書極盡哭夭之能事，關的時候賀歡天喜地送別之事。
今年，國九大鬼早早被捉去暑輔，有專業捉鬼只能用快活形容，國七小鬼則是跟著我在典獄長家進進出出，再也不用燒錢買地送令營，也不用食客三千供蠻夷。
既然少了鬼門關的愁苦，又哪來鬼門關的狂喜呢?
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往年暑假的最後一二個禮拜，我們不是在墾丁就是在經過墾丁的路上(-____-)，今年我們正式從墾丁畢業了，去了一個有點像墾丁的海邊，但物價折了一半的菲律賓待上了二個禮拜 (另文)。
於是二個禮拜其實又消磨了四分之一的暑假，竟覺得時光飛逝。
原來在倒數
開學第一天盲爺送走二隻粉紅熊貓 (盲爺像個外送的每天早上送兩隻粉紅熊貓)，剩下屋子裡空盪盪，本來跑了一年的班，還有準備四點接小孩的日子都結束了，原來畢業的不是只有國小生，而是我的接送人生，那個最後一塊需要我們的拼圖。
下午騎車經過美國與日本學校時，看到才3:00就名車接龍相連到天邊，呼嘯而過竟然沒有想像中的快樂 。不用在趕3:50 飛車到國小接人，白天上課手表再也不會跳出來通知:「您現在處於環境噪音過大」， 有一整個下午可以游泳與看書備課。這是我的選擇，應該要喜聞樂見，但怎麼覺得就悶悶不樂。
我可以像盲爺或是盲媽一樣一直自動無限延長自己工具人角色任期。例如明明只有十分鐘的路程還是要早上接送上學；明明已經說讓他們下課自己回家，但還是要到巷口默默地守護看著他們，並且遞交點心；明明可以訂邪惡桶餐，但還是要每天自己當Uber.
但這些我做不到，你可以說我的養份不夠，也可以說我的養成就不是這樣。
我寧願看到你跟朋友開心地邊走邊聊著回來。
老二的悲哀
身為小熊貓，不但被家人剝奪參加新生訓練，連制服都自己上網訂的，在沒有量尺寸的情況下，就穿著麻布袋裝就上陣了，連課本書包都是最後一天聯絡上老師才去教室搬回來。
雖然老大的時候，我們也沒有太多的參與，但還不至於放生到這種程度，任性的爸爸，無感的媽媽，兇暴的姊姊，我只能說小熊貓你身在這個家庭辛苦了!
連第一天本來約好一起放學走回家的姊姊放鳥她也不以為意，真不愧是人生坎坷、見過大風大浪的人啊!
記得姊妹還分校時，一直很期待他們合體，可能因為有一部份覺得是出於愧咎感，覺得他們會分開都是我們騙的、害的。->轉學安置同意書的決策過程
但也許也沒有想像中的特別，因為平常他們就生活在一起，即使不同校，對彼此的學校生活與交友一樣如數家珍。
不過因為姊姊二分戰士的黑歷史考零分之實驗計劃，妹妹又有複製人般的臉孔，我們當然希望老師能重疊得愈少愈好(嘆~)，還好，唯一重疊的只有台語與地理。
到底什麼是重要的
當我看到老師11點還在回訊息的時候，我覺得很糟，代表這可能是一個認真但有可能過勞的老師。
其實我總覺得最理想的狀況是: 沒訊息就是好消息，貼圖不要、同意不要、蓋樓頌德不要、細節不用，Default 就是ok。但就像姊姊我們有一整年除了請假沒有跟老師對話過，一對話上就是二分壞球消息(?)，一對上話遲到大王就會被盯個沒完(又不是我遲到)
因為小孩是自己的自己知道，好的不會講，壞的也管不了，在沒有自主只有升學這個階段的老師權勢能影響的有限。
家長們真的只要看這些表面功夫嗎? 數字這些真的能決定一個人的成就嗎? 我們在合夥協作人身上是不是外包而要求太多了
雖然我很感謝老師們無論得不得要的付出願意這麼做，但也不會覺得理所當然，或是這樣就是對的。
總之，有國九姊姊lead的國七生看來目前狀況還ok，我記得姊姊剛開學的時候就說想休學，我才是適應不良卡關的那位:
"Life is tough, but so are you!"
