大心的香蕉冰淇淋MIC 歡唱中
不打擾 是我的溫柔
看著二隻無比的渴望放假，無論新生活無味的日子，或是小孩受過去的苦，我會比他們更無比痛苦，原來我也是有雷點的 (盲: 是一堆好嗎!!) ；但我知道，不打擾是我的溫柔。
五天月一定當時就懂的溫柔:
你的卷中 藏著什麼 我從來都不懂
沒有關係 你的分數 就讓你擁有
不打擾 是我的溫柔
如果有一天
要文盲小瓜國語一字不漏背註釋，然後永遠會寫錯字，一個字扣25分，又被寫聯絡請加強背註釋，你必須左手按住右手忍住不寫回敬文，就像低年級的時候啾的字被老師一直圈起來重寫一樣。
如果你的目標就是5A++(我最近問盲爺才知道什麼是5A++)那沒問題；但如果你的目標是會用、像嘴秋阿啾(簡稱秋啾)這麼會用而且國臺雙聲帶、雅俗(?)共賞的話，不應該是葉問一打十Paraphrase，或是如本機車文章暗渡陳倉骨肉皮?
*對，一字不漏是我的雷
讓我對三十年後的註釋來首靜茹吟唱:
如果有一天，我們再見面
時光會不會倒退一點
也許我們都忽略 互相傷害 之外的感覺
如果有一天，我們都發現
好聚好散不過是種遮掩
如果我們沒發現 就給彼此多一點時間
說不出口的
啾: 我們今天班上有人講髒話被罰抄寫500遍，可是那明明不是髒話
我: 她說什麼?
啾: 英文老師叫她回答，她說:「衝蝦!」(tshòng siánn)
我: 然後呢?
我: 老師就很生氣說我是你朋友嗎? 你講那什麼東西，然後就跟班導告狀，然後說她講髒話，然後她也承認。
啾: 可是那明明就不是髒話，是語氣態度很差的台語。
我: (呃…這好像不是重點)
啾: 我現在必須很小心，因為我也有可能脫口就說出這種話，然後就被認為是髒話被罰抄寫500遍。
瓜: 對啊 ，畢竟你在一個姊姊在心裡也會偷想(心裡想500遍有一天就會脫口而出)、爸媽也會講看口頭蟬的家庭，總是會耳濡目染
*對，罰抄寫對我來說是一種情緒性的處罰，是我的一個雷；可能那女孩就真的只會台語啊! (啾: 並沒有!)
獻上乃文與伍佰抱睡系的說不出口…
因為我全部我都看見
全部我都聽見
台語是我唯一會的語言
當我舉起了手
向前走
那激動在我的心頭說不出口…
倆倆相忘
其實數學我從高小就不知道不明瞭不想要、國語很多字很多發音過去的相濡以沫不如現在的倆倆相忘於江湖，歷史地理過去的肝膽相照，不如現在的掛肝膽腸胃科，雖然離奧本海默很遠的阿茲海默很近，但我們還是要一本正經講幹話地陪小孩讀書復習。
因為我們是有人生閱歷的老屁股，我們是最好的說書人，我們會問對的問題讓他們在心中畫出3D立體的心智圖。
獻上領悟系的曉琪的倆倆相忘
海連天背不完
分數難計算
昨日非今日該忘
原來八零聽的芭樂歌們還是有我心中留下痕跡的，所以我現在就不要再鄙視小瓜吉他老師讓她練習九零芭樂歌們(就像她覺得搖滾樂很吵一樣)，有一天也許也會跳出來為她心中發聲二三。
其實對新生活的措手不及是我想表達的當下感受(媽媽你真的太遲鈍了)，但也許勾起了不同的立場的人的新仇舊恨，但卻不是我的初衷，我的幾個反思的方向:
1. 除非你all out, 不要跟老師作對，跟老師作對就是跟整個目前的教育體制作對
2. 重點不是戰在老師，而是戰教學僵化，教學僵化當然有一百個理由，因為這是共業，要思考的是共業之下我們能做的是什麼
3. 當然為什麼背誦變得這麼痛苦，因為空間太少，因為沒有了想像力、同理心與好奇心
4. 自己的自信自己給，自己生的心中默念100遍: 自己生的、自己生的…
5. 學會欣賞各種孩子，為他們撐起多一點的空間
留言列表