這兩個禮拜接手主日學上課，為了讓盲爺能十二點離開，手作變成了一個辦法，我們與所羅門王一樣，在夾縫與有限的時間之中，尋求上帝的智慧。
第一次手忙腳亂，第二次我就知道要預備了，既然上帝不允許大衛蓋聖殿，但不代表大衛不能為所羅門王預備材料。
先請盲爺帶回來保麗龍，密度甚高不利切割，第一次用刀片割，割得整個屋子雪花氛飛…
趕緊請盲爺找到神兵利器-保麗龍切割器(一查竟然也有人介紹原來這個也有人DIY, 不過我還是留口飯給人家吃好了)
切割的過程也好療癒啊，感受細細的線劃過去就跟摩西的紅海一樣分成二半了
基本上就是提供足夠多的大理石積木讓他們建造，但後來因為手酸了不想割保麗龍了，我只想分成兩組，最後依照現場情形，2-3人一組分成了四組
我也有去查了一下考古上怎麼說。所謂的「聖殿」其實並不像一間屋子，而是一排一排圍起來正方形的感覺，然後許多的柱子
雖然我也有簡單地介紹一下原形，不過看來他們還是比較喜歡「做自己」
提供的材料有花片、厚紙板、彩色膠帶、冰棒棍(冰棒棍是STEAM的心頭好啊~)、色紙與不用的紙盒，不用的紙盒拿來當基底，這樣可以省下蓋的力氣與時間。
這組小女生做了石柱、紙盒外貼了平整的色紙，有一種勻襯感
而且還很貼心地替約櫃做了抬轎 (他們都知道裡面要放約櫃，太厲害了)
小瓜他們這組，也做了黃金約櫃與風力發電
之後有讓他們簡單地成果發表-非常現代化風力發電的所羅門王聖殿
年紀比較小的這組就在盒子週圍做了十字架與貼花
小男生這組很酷，知道要獻燔祭有做火，中間挖一個洞還可以防盜
立體感非常地好
有天國的國旗，四週還有樓梯。一開始看起來男生們像很多山頭很難合作，沒想到後來做得極好!
「你們中間若有缺少智慧的，應當求那厚賜與眾人，也不斥責人的上帝，主就必賜給他。(雅各書1章5節)
Q&A時間
Q1. 如果你是所羅門王，你會像上帝求什麼?
除了一個想養螞蟻的小朋友，大部份的小朋友求的都是考試100分(太沒創意了一點) ，女生則是想要有魔法或是魔法棒。
Q2. 如果你是所羅門王，你會希望上帝讓你在哪件事上面很有智慧?
呃…結果又是期中考考得好…這樣就能買ooxx(這些家長到底平常是拿考試給小孩多大的誘因啊)
Q3. 如果你是所羅門王，你有沒有什麼其他判斷真假媽媽的方式?
其實這有很多的想像空間，例如小孩剛出生的樣子，媽媽的反應，問一些測式的問題，親友的介入…等等，這裡順便介紹了小孩剛出生都像紅屁股猴子像的一樣的樣子，要是不帶著手環，搞不好媽媽都會餵錯。
小孩能想像的絕對不止驗DNA
二瓜回來的時候說他突然想到: 如果他是所羅門王，他要向上帝請求一個時光機(，這樣所羅門王的審判就可以知道到底這個嬰兒是哪個媽媽的了。(你以為上帝是多啦a夢泥?!).
不過也有大人不認同所羅王的審判充滿智慧，例如如果真媽媽本身有亞思伯格，那小孩不就真的被切成兩半了? 君王無戲言啊!
每次問小孩問題是讓我們更了解他們思維與生活的一種很好的方式。
我喜歡他們不一定要坐在椅子上、不一定要排成一排、不一定要坐在後面聽課，或躺或在巧拼上雖然像蟲，但耳朵還是沒放假的樣子
我喜歡看到他們看到他們不熟識的詩歌形式時那種目瞪口呆的樣子(例如播放跳舞的非洲小孩、台語詩歌與…朱頭皮式的搖滾聖詩)
我喜歡看到他們本來說啊~做這個很無聊，後來上臺發表作品時，覺得還不夠完美邊發表邊黏的樣子
我喜歡看他們一開始七嘴八舌、意見不同，到最後能放下成見，分配好工作。
我喜歡看到他們一起合作，做到下課時間到了還繼續做，都忘了課後通常要看多啦a夢這件事
這是上帝賜給我們小小的快樂、大大的滿足
那好像自己所堅持的小小的事，能往前了一步
多年我的交手心得是:
小孩(or teenager)與大人真的不一樣，大人秋就是真的秋，壞掉就壞掉了，就是家父長式的暴力，小孩就是秋一張嘴而已(什麼跟什麼!? 哦，就秋蟬啊，聽我把春水叫寒…又自暴年紀)
我:為什麼他們下課都要看youtube的多啦a夢?為什麼不看神奇寶貝或是火影忍者什麼的?
二:因為老師規定他們只能看多啦a夢吧?
我:怎麼可能?!
二:像他們就不能看臘筆小新
哦,...
好奇怪哦
不過至少在public會遵守也是一件不錯的事
我們雖然不是所羅門王，但好多事情確實都要跟所羅王一樣，尋求上帝的智慧啊~
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