西瓜日記

這次花蓮萬榮國小的原鄉服務，由於EAN已經summarize內容了，我就來學許小揚拾人牙慧的行為，只寫一些自己對小朋友的觀感。

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改變胃口

對小孩的胃口，是從英格蘭時期開始搞壞的(與友人合資入股一家幼稚園安親班)，在密閉的空間裡、逼小孩寫功課唸英文，不是覺得小孩就是吵，就是覺得家長就是勢利。但是我發現如果小孩是聽話的、感恩的、善良的，其實不管他功課好不好，是不是頑皮搗蛋，真的就會變得很可愛。

手工製的pizza、拍、打、揉、捏，一樣都不可少；操場上跑、跳、追、打，每樣都沒停過。

從第一天報到有些小朋友提早來報到還到操場打球，而且玩一整天都不會累(工作人員到下午就垮了)，還有力氣打架(承襲原住民出草、以拳頭決勝負的傳統)，總召們本來當機立斷，明天改成全校亂打之無規則擂臺賽(WWF)，以消耗他們的精力，但是礙於安全性考量的問題，於是改成投籃比賽。為什麼不用鬥牛比賽呢？因為考量到如果他們有肢體的碰撞，又會變成籃球兇器之亂鬥大賽，所以只能用溫和的投籃大賽取代。

正當我們盛讚這裡的小朋友球技高超的時候，例如說運球可以很低、很會搶籃板，也很多肢體碰撞，有戰術、知道擋人，但規則也有點不一樣，可以四對四、五對五，可以把人包起來搶球，不用回場（根本是無規則），打完我們才知道這些的打小朋友是校隊的(我也沒注意聽是區冠軍還是總冠軍，總之是冠軍隊伍就是了，不像我們是烏合之眾…)

除了鬥牛之外，什麼都可以玩，舉凡腳踏車環村鐵人賽，跳床翻滾王大賽、破球之大力金鋼腿世足賽、隨便一個毛球之滾地安打賽，男生捉弄女生、女生追打之大隊接力賽，以及坐不如躺，躺不如扭的毛毛蟲魯地板之扭來扭去。

熱呼呼的pizza，燙口但是情感真摯、活潑熱情

因為我是活動當天才趕車下去的，所以一到時大家已經開始活動了，擔任小隊輔，一開始我還覺得不好意與我的小隊相認，先站在旁邊默默地觀察，結果有一個小孩發現我，勾著我的手，問我是誰？ 然後一群小朋友就像發現外星生物一樣，要其他小朋友猜猜看名牌上的名字(衛浴設備系列，嗯…我也覺得很慶幸，我是鏡子姐姐，不是太難以啟齒的馬桶之類的)，然後就玩成一團了。

當然這裡小朋友的情感與情緒表達是很直接的，而且也很有禮貌。例如打球的時候，睜著圓圓的大眼問你：「老師！你怎麼這麼矮(對啊，因為我也是小朋友) 。」，還有上電腦課時，對於成熟的大哥哥，拿到禮物會說：「謝謝叔叔(要冷不防地糾正他-是哥哥)。」

要頒獎時，各小隊選出特別優秀的二位小朋友，還上演孔融讓梨的戲碼，六年級的讓給五年級的，還說：「我沒有這麼好」(我跟他們說，這又不是處罰，幹麻推來推去)，不一樣的玩具也不會發生爭吵的情形，不過如果是小隊與小隊的競爭就相當白熱化，一分都不能少， 可見團體更勝個人。到後來玩完團結力量大彈力繩，放了催淚的音樂，開始發表兩天活動感想，有的小朋友就飆淚了(剛剛不是還玩到翻過來？)，我們只能說，他們真的很乖，希望他們乖乖唸書(唉，還是補習班老師邏輯)，要聽爸媽的話，然後大家在一陣催淚音樂中，有的工作人員也含淚安慰小朋友，還留下聯絡方式給小朋友(可不要小五帶小一逃學流浪北上來啊…)。

因為實在是體力不濟，所以行程縮短而提早走至於要走的時候還差點發生要命的事，追著車窗玻璃拍打，車開了還被拉著的手的大逃亡戲碼，真是太熱情啦…沒想到只是兩天的活動，他們也這麼熱情。

不良添加物－偽善還是為善？都不是，是陪他們玩。

這次CK有提到：「這趟行程是PLUS的，主要目的是將募款與物資帶來，其實也不用覺得心裡壓力多麼沉重，能改變什麼或是能做到什麼，只要陪他們一段時間，讓我們跟他們都有美好的回憶， 也許能在他們心裡埋下小小的種子。」

來之前，有人認為偽善，我也不是很確定為什麼要來？但是我抱持著，結果是什麼，要來了才知道，所以當CK團隊已經做了這麼多的努力與準備，打開了一個窗口，引到物資與募款，建立網路的後續連結，我覺得之於一個社團的服務而言，已經相當的了不起，對我自己而言，我也改變了自己對小孩的觀感，對原住民文化與生活也更有感覺，其實我們的收穫遠遠比他們更多。