Day1
第一天做生態瓶
這生態瓶真是有嚇到我了
第三天本來想說怎麼回來有看到個載浮載沉的透明身體，不會第三天就掛了吧?!
突然熊熊想到:「啊，是脫殼啦!」
我跟盲爺說，我覺得我最好去買備用的蝦子stand by ，還要大小剛好，萬一怎麼了才能夠偷天換日。
盲:你們家的人怎麼都喜歡偷天換日啊→詳見宗哥的小七偷換珍珠粉圓
第一天除了生態瓶還有些動態的室內活動
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Day2 正式課程9:00 開始，早上8:00-9:00的free time 可以選擇玩水管積木或是畫畫，是小人能與同伴們互動比較多的時間
第二天做了三個DIY
泡泡黏土螃蟹相框→世一的泡泡土畫全系列都買來做過了XD
小瓜在車上跟我介紹老師有說有一種台灣發現的路品種螃蟹叫「草莓蟹」
外觀像草莓。我上刻上網查了一下
果然真的很像草莓耶，在墾丁被發現 。通常螃蟹是煮熟才會變紅色，草莓蟹要一改我們的認知觀點了
不過後來睡前我跟盲爺提到小瓜說的草莓蟹，就是上面有「紅色」點點真的很像草莓(被舊有草莓認知制約)
瓜: 不是，草莓蟹上的點點是白色的
盲:............我比較相信我女兒
我: 寫文一查…真的是白色的耶XD
小人們豐富的午餐
應該是上完課之後的作業練習，好像一群小孩在寫回家作業
還有這種泡棉貼畫
最後是章魚鑰匙圈
一群小朋友做DIY 的時候準備這種夜市撈金魚的小盆子真的不錯，既可以收納自己的材料與工具，又可以回收紙屑
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DAY3
中午的帶動唱表演。
這畫面與隊形很有趣的看得出來: 每個小朋友站在自己爸媽面前，每個爸媽的手機裡只擺入自己的小朋友
留影合照
下午做這種彩色刮畫
刮起來的效果真的不錯耶，下次也來文具店買給他們玩
這位應該就是小瓜口中把黑色全部刮開的男生吧→想知道全貌，你有前途
又是寫作業時間。
既不會寫國字也不會寫注音的小瓜，回來裡面一堆象形文與火星文
每個人與自己的結業證書合照
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滿滿的DIY戰利品
最後的結業證書
小人第一次參加夏令營，而我也有機會第一次從旁邊觀察小瓜在群體中的互動與形象(啊不是已經唸過幼兒園一年了，都沒到校觀察過泥? 呃…還真的沒有)
讓我想到了高中時候童軍團第一次與別校辦活動要跳的「第一支舞」，還有參加成功高中生物科學營被整的「小天使小主人」遊戲，當時我十六歲，現在她六歲。
我發現，小瓜與我一樣有一種怕生慢熱、融不入初次陌生環境的問題。(所以我才會說小孩的氣質真的是父母的反映)
盲: 只有三天你是要她怎麼做?
我:話是沒錯，但別人一樣也是只有三天。(說好不比果然還是很難)
第一次參加夏令營給我的感覺是…哦，原來這就是學姊媽媽們常說的夏令營。我覺得活動很豐富，安排也很用心，照顧到了現代化家庭裡父母們都定睛孩子的需求。
當然這樣灑下海洋的種子很好，但我覺得我要的不是這個。不是展現小人做DIY的能力，帶回來各種質地精美的作品，不是理解海洋生成的原理、習得各種海底生物、或是成為環保小尖兵
而是我希望他增加與人的互動，因為這也是我們自己帶小孩最難去觸摸到的弱點。
而是怎麼樣從互動的過程中發崛自己的強項弱點，怎麼樣與人合作、建構、產出，但這種通常這麼短的時間看不到成果，也沒有"Practical"作品可以交差。
另外一點是，這三天小瓜都跟我一樣早起，我六點起來，六點半叫她，然後她就立刻可以從床上彈跳起來，絕不拖拉，絕不賴床。經歷了因為每天都要早起(上幼兒園也不過九點到校，八點醒來)所以前一天都要早睡的緊繃三天，隔天讓他們玩到十一點才睡。
我實在沒辦法想像，以後小人要上小學，要這麼早起，要七點半到校，要這麼規律而緊繃，符合著學校的節奏，學習人際與功課的壓力，她的人生從六歲開始就要這樣導入模型，然後一直到三十六歲?
這不是一句: 你還不是這樣過來的，小孩子就是要訓練抗壓性，而且當事人又沒有抱怨就可以帶過。她才六歲，不是三十六歲。
而且
你確定你一路這樣都是開心的?
你確定你沒有抱怨過 ?
你確定你沒有按掉鬧鐘繼續棉被蓋頭過?
你確定從六歲就開始過這種生活的你比較有抗壓性?
當上司在黑你的時候你不會想正手拍反手拍都來一下?
延伸閱讀:
我也非常好奇地找了一下這次主辦的藍天協會。發現他們其實服務活動很多元，觸角遍及兩岸三地臺馬福建。
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