3Y9M/1Y11M 適應就是忘記的過程－西瓜日記

某天早上小瓜在我早上上班出門前的最後一刻，突然醒來大叫:「媽咪!」

這是他開始掙扎忘卻那個過去兩年朝夕陪他生活的媽咪的過程，等到她的身體、回憶都適應了我回去上班的生活之後，也就是他開始忘記我們過去那兩年親蜜的回憶。

我知道總有一天她會忘的，會記得的只有我，不過想到這裡仍是不免鼻酸!

兩年來的快樂、痛苦，她會先忘，再來是我，然後我們開始習慣適應各自的新生活。

第一個禮拜我感受到的是甜美的，下班顧小孩是上班的轉換，上班之於顧小孩是一種休息，alt+tab的兩種生活能夠彼此有所轉換，各方的效率都會最高；

就像以前是長時間帶小孩，帶到晚上9:00是瓶頸，小人的什麼要求都是多一點都很不願意的加班，相較於現在下班只上三小時的媽媽打工仔生活的班，顯得輕鬆愜意許多，媽媽就可以化身為有求必應公，看要出去、唸故事書、洗澡、陪玩、聊天都可以，相處品質一下拉高了很多。

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小瓜經過上個禮拜又不小心整個禮拜休身養性沒上課，這禮拜應該打起精神來好好上課了吧? 不是，而是一直open issue pending.

下午二點接到老師打來請問今天有要來上課嗎的電話整個臉都綠了，原因在於盲爺現在連把小瓜送出門都沒有辦法，總不能抓上公車沿路哭到學校吧? 唉，我辛辛苦苦前兩個禮拜建立的上學習慣，一下子全部又繞回原點了。上學，怎麼跟我們想得都不一樣呢?

我有點惱火盲爺說話不算話，小瓜在恢就不送他去了，但是回來聽到這樣的對話，也不免讓我鼻酸啊! (最近天氣多變化鼻子實在很容易酸啊!)

瓜:「錢夠用就好，為什麼媽媽一定要去賺錢?」

媽媽去賺錢除了維持一定的收入，讓爸爸肩頭上的重擔不要這麼重之外(其實已經變五十肩了吧我看) 也是維持一定的人際(人機)互動，我總相信以後他們會希望看而一個很厲害的媽媽 :除了在家裡會照顧他們，會畫畫會做勞作，會自己開車帶他們出去玩，在教會就是她的主日學老師，長大一點發現會寫程式，會寫企劃，會處理很複雜的事，會告訴他很多他不知道的事，會把媽媽當成一個想要跟他一樣厲害的目標，我希望當這樣一個媽媽。

瓜:「我可以等我大一點，例如四歲的時候再去上學嗎?」

我好難說不啊! 這樣不是已經表明他還沒有準備好嗎? 我們又為什麼要讓她還沒有準備好的時候就被迫轉換生活呢? 但另一方面又覺得這只是她以拖待變的招術，等他四歲的時候一定會說五歲再去，五歲的時候說六歲…沒去上學其實也沒什麼大了不得，只是下午可能都只能去新光三越報到然後破產，盲媽以後可能會太累病倒，小瓜可能變電視兒童等等…。

瓜:「我已經看不到媽咪了，我不希望連阿嬤也看不到!」

雖然是second choice, 但是聽到小孩這樣講，被點名的人不捨，一定會捨我其誰地跳出來啊! 而我們到底又剝奪了她什麼呢?

最後一擊是重擊，晚上跟盲媽去Costco回來後又哭鬧不肯下來，我在樓下看到她回來很高興地抱住她順便安慰她，她一把把我推開說:

「我要阿嬤!我不要媽咪!」然後，我就崩潰了。

我知道兩年的付出遲早有天大江東流，但是，沒想到兩個禮拜水就流完了，一想到水就流到我臉上了，木雞呆的我，完全沒有多的能量來安慰她了。

上班=guilty 自我內心掙扎大多數人會面對到的問題，果然有天還是會炸開來。

小瓜看到我這樣之後說:

「我不要去上學，我已經看不到媽咪了，我不要看不到阿嬤。」

冷靜下來想想之後，就知道這樣的情緒是因為有必須要去上學與剛離開costco的情境背景下說出來的話，但是那一剎那還是整個情緒湧上來，久久不能自己。

這讓我聯想到我剛回來的時候，帶小瓜她們下來午睡，盲媽說下午四點也可以帶他們上來看NHK卡通，因為小瓜以前下午最愛看這個了，這才了解到看卡通只是絃外之音。

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上不上學已經不是重點，而是對不同場域與人的轉換，到底她現在有沒有能力足以負擔? 不足是因為我們沒有連貫性地做這件事還是確實可以再等等? 是不是至少需要連貫作業試試之後再看看結果判斷? 我相信以小瓜的個性要與不要不是應該硬drive的，不然side effect可能會留下。