過年時說要吃的吉拿棒終於來吃了
校刊爆料仔&笑親楷模&禮儀楷模
三年級人生中第一篇寫的作文就登上校刊，直接K. O.媽媽。(我應該是六年級才被登)
典型的踩著別人的屍體走成康莊大道，直接讓大家都知道你媽平常都在兼職拯救世界:P
我一直很看好二瓜的語文，從她從小反脣的邏輯中，看得到敏捷的思考(但媽媽就要掐好掐滿自己的大腿就是了)，同時有細膩的觀察同理與相，其實這些都具備了能寫作的基礎，再來需要的就是日後架構的思考與詞彙的累積。
最近二瓜幫他的好朋友拉票幫她選上了模範生(什麼年代還有這種東西?!)，而他自己也選上了孝親楷模。
瓜: 不公平啊! 她每天晚上都要你催洗澡睡覺、惹你生氣，哪裡算得上孝親楷模啊?
二: 她才有問題哩，整天揍我算什麼禮儀楷模啊!?
我: 沒錯啊! 是「笑」親楷模，你妹整天都逗得我哈哈大笑；也沒錯，你姊只是只對「別人」有禮貌的禮儀楷模。
是說現在的小孩跟我們真的不一樣，竟然會為了當選拉票、為了落選生氣。
二: 其實我也有被提名模範生，但因為我好朋友想選，所以我就說我不要選。
我: 什麼? 好高貴的情操啊!
二: 可是我一、二年級的時候有一件悲慘的事我沒有說
我: 什麼?
我: 就是一樣提名模範生時，小b提名我，結果老師經過她隔壁時說: 「你確定要提名她嗎? 你覺得她可以嗎?」
我:…………….盲爺，抄傢伙來!
表格化的人生
年後開始了一年一遍讀經進度，把讀經進度表格化之後，貼在牆上，夫妻彼此勉(監)勵(督)、互相傷害。
最近也發現原來二瓜很需要表格，於是上次看趁回來也幫二瓜的過敏治療做了表格(做表格我達人啊我!) 有了表格之後，就能打勾加點，不知不覺就能一步步完成。
不同於小瓜會不停自己提案賺錢，二瓜往往就擺爛，觀察且討論過後，閱讀類幫他表格化之後或許會有幫助。
表格對二瓜很有效
台北市教育局送給小孩的口罩為什麼是大人的? 而且後面還印滿了政蹟?
這個…剛好發生在3/14的事不解釋
面紙包怪獸，小瓜的課後最近在學勾針，還沒出師爸爸又準備叫他去賣了
這禮拜幫焦糖換了新窩還有拍照美美的花瓣，沒想到拍起來像個花葬塚
頭這樣卡著睡，看起來很素西
沒有靈魂的作文
雖然小瓜學校開始寫比較多作文，但往往對他來說是苦差事。這禮拜六看了與閱讀素養相關的書，我突然理解，為了解決盲爺文盲基因裡的小孩文盲化的問題，我常常用力過深並且太functional導向，反而無效。其實他們並不缺生活的素養，而是怎麼樣讓閱讀自然地融入他們的生活? 進而影響他們。這段文字我理解了，這些應該循序漸進的目標，而不是按表操課的做法。
1. 能看字
2. 能看很多字
3. 能看不同類型內容組合起來的字
4. 能說出看了什麼
5. 能評價看完的字
6. 能提出自己的觀點
7. 能試著找出不同的觀點
8. 能比較各種觀點的差異
9. 這些觀點能解決生活中的問題
我回想到小時候我家就是有各式各樣的書，完全沒有限制地閱讀，不是只是有目的性地導入的書，現在市場上的書都太目的導向了，他們都忘了搭配使用說明: 「使用前請搭配父母的陪伴，或是這其實是寫給父母而不是孩子的書」(因為要不這是坊間老師的手冊天書，要不搭配的都是作文班的陪伴)。公式要導都可以導，但看起來就會是模板沒有靈魂(爸媽會說: 給我沒有靈魂不要通篇錯字的作文就可以了)
好的做法應該是，從父母開始不間斷閱讀，與他們討論各式各樣的議題，導入誘因或是獎勵，持之以恆地選他們喜歡的書，紀錄下來。
約翰10 10.盜賊來,無非要偷竊,殺害,毀壞;我來了,是要叫羊得生命, 並且得的更豐盛
這禮拜教會邀請到了豐盛號的創辦人來教會演講，客家人如我一直會覺得豐盛是很奢侈的，夠吃就好(XD)，這種毛病不知道什麼時候能改掉。我覺得學完法律的、政治的、文史類的後遺症是，很難單純地從「神蹟啟示」看待一件事，然後小孩變得很世故。但這代表我們不相信神蹟啟示嗎? 不是的，而是會從各種角度做可能的切入。
我喜歡這些:
“Think big
Start small
Build deep”
反思自己:
In the past I think big, but build shallow and start hard. 典型思想的巨人、行動的侏儒 Now I think small, start small and try to build deep.
創業與非創業的couple, 幾乎是站在河岸的兩端看著彼此的生活，不同的pace, 不同的困境，但往往束手無策。
但至少覺察是第一步，幫助我們釐清情緒與問題的累積。
公園的櫻花開始謝了
公轉自轉
這禮拜天的下午特別感到沮喪: 細鎖而聽不見的聲音、不被看到的價值、還有一家人閒閒沒事在通常爸媽睡翻、小孩放生，特別容易放大其實一直存在的矛盾與累積的疲累...
就這樣睡了一下午，晚上買外賣吃飯，飯後公園閒晃回來後，看著盲爺在沙發上轉書，小女們用著崇拜的眼神看著盲爺轉書，拜託盲爺教他們。
盲: 哦…可是這是精英人士才學得會的。
我: 聽你在吹，只要老師上課夠無聊就會學會。
盲: 不是，是班上有人的風氣帶起來了，大家很快就競相學會。
二: 讓我著試試，我一定要把書轉到破(?)
看著二瓜練習著盲爺教她的轉書，從一圈、二圈、三圈到六圈…愈來愈厲害。
二: 我變精英人士了!!
我: 哇!六圈了，太厲害了!(因為要幫她數圈數，我必須一直盯著，盯著盯著會不自覺地鼓掌)
盲: 你不是說學這個幹麻?
我: 我女兒學有用，你學沒用。
初學者的轉書，必須一隻手指頂書，一開始另一隻手加速他的旋轉，然後慢慢從動態中找到中心點，否則轉不起來，當你練到一種程度時，書放到手指上它就會自動轉起來了。
家庭的週末生活也一樣，常覺得我們只有跟朋友出去的時候有元氣，其他時間在家都是喪屍。看著這樣的矛盾，會有一種比出中指，但卻無法自己轉書的莫名挫折感與憤怒感。但其實那也不過是身體很誠實地反映了疲勞的累積與工作的壓力，寶寶心裡苦，但寶寶不說。
真正能讓自轉公轉跑起來的，真正能讓家庭生活一圈一圈自轉起來的，只有倚靠神。
讓我們知道安息日的意義
讓勞苦重擔不應該是我們自己扛
讓我們俯首謙卑地聆聽聖靈的話語
讓我們更能覺察別人的狀態、同理別人的需要
讓我們更能交託與禱告
願主親自安慰與同在
是月亮就不是燈，即使它很黃、吊得很低，被蓊鬱的樹遮住，因為月亮會公轉，而路燈不會
既然現在已經不好用渣藍綠紅的自轉公轉，那就用我之前用SwiftUI寫的花枝丸星人好了
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