在上帝眼中的價值與人世俗的眼光不同
在第三週的備課裡，有許多的安慰與亮光。
使用教材: 兒童與青少年主日學教材<<耶穌的教導 (二) 兒童級>>
金句: 上帝要把那自高的人降為卑微，卻高舉自甘卑微的人。(路加福音18:14)
故事: 18：9 耶穌向那些仗著自己是義人，藐視別人的，設一個比喻， 10 說：「有兩個人上殿裡去禱告：一個是法利賽人，一個是稅吏。 11 法利賽人站著，自言自語的禱告說：『神啊，我感謝你，我不像別人勒索、不義、姦淫，也不像這個稅吏。 12 我一個禮拜禁食兩次，凡我所得的都捐上十分之一。』 13 那稅吏遠遠的站著，連舉目望天也不敢，只捶著胸說：『神啊，開恩可憐我這個罪人！』 14 我告訴你們，這人回家去比那人倒算為義了；因為，凡自高的，必降為卑；自卑的，必升為高。」
”對猶太人來說，他們所公認最敬虔，符合律法要求的宗教領袖來指責收稅人，正好符合這些來到聖殿禱告的人們心中的期待."(p165)
" 聖殿的設立，不正是為了「自己」的罪來禱告、祈求赦免? 不正是讓人開口感謝、讚美上帝? " (p165)
" 當人在面對上帝的時候，最重要是表現安靜與謙卑，因為上帝才是唯一的審判者 " (p165)
Ｑestion to Me
1. 為什麼猶太人要去當羅馬人的稅吏？沒有其他的工作能做嗎? 當時的時空背景是什麼? (有小朋友跟我有一樣有何不食肉糜的疑問)
2. 現代什麼樣的人叫法利賽人? 什麼樣的人角色與處境類似稅吏?
3. 我能不用人的眼光看事? 我能stay tune and keep my pace 嗎?
Question to kids
1. 如何以小孩有過的生活經驗或以真實/虛擬的人物，讓他們理解「謙卑」(結果有人說蔡英文說千杯千杯再千杯)與「驕傲」? (結果他們不用比喻也完全理解)
2. 如何介紹「義人」 (不是綠豆意人) 「法利賽人」與「稅吏」(結果他們一直注意「賽」這個字與以為是稅「史」的史這個字XD)
3. 之於小朋友如何將生活實踐的謙卑行動
Play
樓梯遊戲，分組猜拳，下樓的人說:「上帝要把那自高 的人降為卑微。」下樓的人說: 「高舉自甘卑微的人」
Craft
DIY做天秤(小瓜睡前幫我想出來，因為我一直從上下樓梯去想，卻忘了最常用的icon)
自我Reminders
．小朋友情緒的變化當然有可能是因為年紀荷爾蒙的轉換，但也可能是早上出門的時候 ，早餐沒吃，大便沒擦乾淨，昨天沒睡飽，被強迫綁了不想要綁的頭髮或是不想做的事之類，平常心看待。
．少教條多Q&A式開放的情境判斷與啟發。
．其實原來即便是小孩，其實還是有很多他們面對的壓力與煩惱
．課堂上的關係就是師生與上帝關係的相互凝視，不是父母，不是學校老師，也不是品格教育老師。
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