我覺得小瓜開始上學之後在意的三件事有
1. 集點卡
2. 集點卡
3. 集點卡
所以其實只有一件事-就是集滿八點換大禮物。
你知道幼兒園的老師都是小七出身的，深知集點的威力，除了帶來超高的營業額之外，還有超乖的屁股，所以小瓜也淪陷了。
不管上課回答，主動幫忙或是表現良好都能拿到貼紙，從她拿到第一張集點貼紙的時候，他每天回來就會問我，媽咪，你知道我還剩幾點就可以集滿八點拿到大禮物了嗎?
然後過了每天問的
然後七點
然後六點
然後五點
然後四點
然後三點
然後二點
......................
就在剩最後一點的星期一，她非常慎重地告訴我: 「媽咪，我覺得我這禮拜五應該有機會拿到大禮物。」
真是太好了，呀比，這遊戲終於結束了嗎? 不用每天考我記憶減法數學了嗎?
我檢討了一下，為什麼媽媽們自己在家裡搞這套無效:
1. 曾經滄海難為水。每次去Costco 一次就買一本，一本都是300張起跳，要公主還是女王都隨你挑，都已經吃過五星Baffet了怎麼會看得上小七的微波食物呢?
2. 無法標準化。如果媽媽當裁判，往往帶著極為不標準化的規則，例如當「爸爸補魚去，為什麼還為回家，聽媽媽的狂風怒吼，真叫我害怕」時，小小的打翻牛奶，都會被倒扣十點這類
3. 缺乏競爭。跟班上動輒二三十人的對手相比，在家對手只有一點也不在意勝負的妹妹，難有進步的動力。更何況，每次給點一定會換來為什麼姊姊(妹妹)這樣有點，這種小小屁屁的計較不完，最後是媽媽先放棄投降。
所以到底大禮物是什麼呢?
就是小瓜手上的這枚粉紅BlingBling的夜市小戒指(昏倒~但小人視為無上的榮耀與珍貴啊!)
分好與壞
(原來他們櫃子上的自畫像身體是他們自己做的)
有一天，小瓜問我，為什麼她都剛好分配到坐到壞的旁邊
什麼是壞的?
經由她的解說，基本上就是調皮搗蛋的小男生，就像那天我送小瓜進教室，非常不巧地跟方向盤在教室門口狹路相逢(方向盤前情提要: 上學交友去之原來會隱忍)，本來想說終於讓我賭到你(誤)，而且還剛好被我看到他用很兇的口氣叫小瓜不要碰到他的東西(明明就沒碰到，只是因為剛好號碼是隔壁的櫃子)，一定要好好地「曉以大義」一番，沒想到…我忍下來了。
後來我跟盲爺說這件事，他第一個反應是…我怎麼知道那是安全帽?
我: 我上網查過了(你變態!!)
忍下來的原因是，覺得應該是偶發事件，覺得那次之後小瓜也沒再提，覺得還不需要伸手介入，但真的看到時，做媽媽的還是會有想拿將打滑的方向盤扭轉乾坤的衝動。(比較驚訝的是自己這點，冷靜)
小瓜開始會用「好」與「壞」區分同學。
好的就是像她一樣同質性的她的好朋友小女生，原來她最好朋友的媽媽也有去當晨間媽媽，而且很潮，舅舅還介紹怎麼溜滑板，真厲害；壞的就是沒禮貌的頑皮小男生，
回頭想想還好沒出手，因為其實這階段只能接受同質性的是正常的，但還是以後希望五顏六色圓的扁的他都能相處，
畢竟這個世界，本來就不是由單一顏色，單一元素所組成的
二瓜的誰比較可愛
不知道是不是身為老二的不安全感，很需要媽媽的肯定，每次做完一件，不論畫畫、家事、勞作，當我誇獎她很棒的時候，她就會追問，那我跟姊姊誰比較棒，比較好、比較可愛?
當然身為應付幼兒界的老手，單獨一個人的時候，我一定誇獎那個人，兩個人的時候就誇獎一樣，不然就是分析他們分別的優勢在哪。
不過也有一直問一直問但老娘懶得說的時候，於是她就換成目標攻擊老北。
二:那我跟爸比誰比較可愛(這還用問嗎?這時床上的老男人不知道在啾咪什麼東西，真想讓人一腳踢下去)
我: 我簡單說個道理給你聽:
一樣什麼事都不做，我仍是覺得二瓜可愛；但是如果老北什麼都不做，我就會覺得他可僧。
所以可以得證本質上是二瓜可愛
同樣的道理，一樣是搞笑，我就是覺得二瓜好笑；但是老北搞笑，就只會讓我白眼
這時好學生小瓜舉手發問了: 為什麼妹妹搞笑你就會覺得好笑，爸比搞笑你就會覺得生氣
因為角色不同，期待值也不同啊，因為搞笑不是爸比的主業，我們期待的是他會修水電、做家事等等
這時盲爺說: 搞笑是主業啊，講笑話是上課重要的一環啊
我:....................... (來人啊，可以把他拖出去嗎)
蓋印章
這是我最近盲爺告訴我小人的行為，不知道是否與小瓜上學帶回來的招術有關。
每次姊姊或是妹妹惹彼此生氣，他們就右手握拳，蓋印章在左手心上面，一下兩下三下這樣表示:「哦，我紀錄你做的壞事了哦，一條二條三條」
然後和好了之後，就把它們擦掉。
初次見到時覺得: 也太可愛了吧!!!
人跟人之間，如果可以這樣就好了: 手心蓋章，和好擦掉。
我們在這間終於撐到能夠星期五去去動物園校外教學，盲爺與二瓜期待得不得了，盲爺自行開車前往，據說盲媽應該也會去，小瓜跟同學搭遊覽車，敬請期待囉。
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