西瓜日記

 事由:talk with Eliza about interview for a Chinese composition teacher

補習班教英文與教作文最大的共通點就是model後的量產。

把文法、單字教給學生後，然後閱讀、作習題。作文也是把類別與原理告訴學生，多背多讀多寫，就像我求學時的經驗一樣。

 其實之於教學，我沒有太多的理想，反而希望能夠解惑就好了，不管是習題的還是人生的，這是最懶隋的老師，也最浪費家長的錢，但是我總希望這樣以後可以看到不同一點的小孩。

 他不想做你就是打死他也不會做，即使你今天打他了，明天他離開你的範圍了，他還是不會做，所以為什麼好老師難尋，因為人是互動的，而教學是相長的，至於要怎麼讓他會做，外服往往不敵內用，內用良葯又看祖先有沒有庇佑(基因好不好)，或是人生有沒有遇到重大變故(這樣好像太慘了)。而往往看到家長拜託的神情，就認為天將降大任，或是家長成績好得意的表情，就以為是自己勞苦功高的成就，我從來不這麼認為。

 只要小孩有心學，一定會盡其所能地幫他，但是往往只是家長有心浪費錢，小孩有心早下課。Model後的量產是我們所最擅長的，不管提到升學考試或是代工經驗，不過也僅只如此，這樣的想法還真不適合教小孩。