不知道為什麼二瓜的校外教學一直都是走爽爽路線,除了中班的時候去Baby Boss(5Y1M_二瓜的第一次校外教學Baby Boss 職業初體驗),我們一直相信公幼不可能經費這麼多又再去一次大型百貨遊樂場,結果現在大班時又去Bon Bon City。

相較於小瓜就很苦情,只有大班去過一次晒得要命的動物園(雖然妹妹也有跟)(5Y11M/4Y1M 小瓜第一次校外教學-動物園)就結束了。

想當然爾,每次妹妹校外教學,小瓜就會苦苦哀求,想來個跟妹妹「不期而遇」。第一次Baby Boss時,我們拒絕了,結果超後悔的,回來妹妹玩得超開心,而我們以後再也不會有任何誘因帶姊姊去。

所以這次,我們就讓她去了。理由很簡單,她不會記得幼小一二年級七百多個日子裡的某一天星期五,她沒上到生活或是數學;但她會記得這一天,我們讓她陪妹妹去校外教學。

即便認知事件的優先次要性的我們,都會錯過了一次,大部份並不是這樣理解優先次要的人,我很難想像他們錯過了多少事。

看著手機裡盲爺送來叮叮叮叮響不停的照片,就感覺非常滿意,但其實…盲爺這麼做,是在存他自己的保命金。

法律是給理智的人用的,面對豬隊友常常失控的太太們,法條是沒有用的。苦勸各位爸爸,平常就要多做些像這種能夠喚醒另一半良知「多想一秒,你可以不用在牢裡」的事。

每當你想把另一半折成二半時,想到他也曾經坐在一堆小人的中間被迫放空發呆,在沒有爸爸的志工媽媽堆裡面假裝談笑風聲 ,就覺得好吧,今天可以先放你一馬。

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很明顯的,小瓜二年級坐上這種迷你旋轉木馬,已經顯得非常卡

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全部的小孩去放飯時,就變成小瓜包場VIP了,有誰有在親子樂園一人包場的經驗!?

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雖然背影看起來很孤單,但回來我問小瓜她覺得不會,因為這樣想玩什麼都不用排隊了!

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回來到前身是好丘的JB 吃午餐,我都還沒去過哩! 

 

你當然可以拒絕她,你當然可以跟她說規律上學的重要,然後她會就相信這樣的價值判斷,然後在判斷的十字路口時,依循常規,錯過了重要的決定。(這是我沉痛的告白)

 

 

 

 

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身處一個有美國學校與日僑學校、外國人相對密集、萬聖節氣氛濃厚,同時商圈又相當沒落的天母商圈,為了刺激買氣增加人潮,辦了十年的天母搞什麼鬼的萬聖節遊行,我們也參加了四、五年,感受一年比一年人多。

2Y10M/1Y1M 2013美國學校FOOD FAIR

3Y9M/2Y1M 2014天母搞什麼鬼之萬聖節踩街

2015 4Y10M/3Y1M 落在不同天的艾莎公主日

5Y11M/4Y1M 2016天母搞什麼鬼之前置作業與萬聖節踩街

6Y10M/5Y1M 2017天母搞什麼鬼萬聖節遊行

但其實遊行的一大早10/27,我都還沒意識到今天是扮裝討糖遊行日,直到多嘴的盲爺提醒(出一張嘴的人就是這種人)。不過很明顯地跟往常不同的是,現在小人們自己會找服裝與道具,很快她們就決定好要穿什麼配帶什麼上街了。

以往扮公主遊行在我們家是嗶嗶不行,但自從去迪士尼公主化妝廳一次到位扮裝過之後,曾經滄海難為水(是這樣用嗎?),小人了解了扮公主是一件既麻煩又普通的事之後,我就不再介意她們這天想扮公主了(反正衣服都買了,就當增加使用率)

不過,也不要這樣看不起迪士尼公主,近年來也有聽到民眾的批判,在最新的無敵破壞王裡面婊自己。

例如看過預告片的小瓜就拿起她的玻璃鞋,假裝敲破做了這個動作


不過比起打扮,我們更有興趣的是上街看創意

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自己在家的定裝照,我就負責他們要求我綁什麼頭拿什麼道具就去找出來,這兩咖就是今年去迪士尼扮公主時帶回來的,萬聖節又可以拿來用真好

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中午回盲媽家的路上他們在演街頭藝人

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怎麼覺得不太像女巫,比較像哈利波特的學院風

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不虧是受過迪士尼公主學院的洗禮,舉手投足都有FU,還知道要拉裙子

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呃,你問我這隻不是也有去? 哦,她今天扮女巫啦

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我本來想先去園遊會,小人比較想先trick or treat

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附近的商家也很大方,準備了一桶桶的糖果備戰

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經過一隻誇張的狼

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番紅花很聰明,直接放一個假人放糖,不用有人一直守著

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路上遇到多拉A夢,旁邊還有屁股裝零分考卷的大雄,日本人扮的,超細心的

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遇到準備等柯市長一起來踩街的隊伍

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用瓦楞紙做的,好厲害

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公車也換裝了

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遇到還在戴手套的雪寶,是說雪寶跟成人一樣長這麼大一隻好像有點恐怖

每次跟外地人約,都會忘記他們可能進不來,於是我們步行到高島屋等他們,車流大塞整整等了四十分鐘

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能吃的都吃完了

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Ya!典獄長與小弟終於來合體了! 

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還有可愛的小妹妹們變身完成

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一人一咖,將將好

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今年這種「老背少」概念的裝扮很多耶! 

然後我們就準備進去天母運動公園裡的園遊會,踩街這麼多年以來,第一次進來

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竟然也花了二十分鐘才進到裡面來,雖然公園很大,但完全沒辦法消化人龍

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趕上了吃吃喝喝趴踢

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於是請老小就地等待,我與宗哥速速繞一圈買完

今年遊行因為離11/24的市長\市議員選舉很接近,所以有關的宣傳紛紛出籠了

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這招還蠻高招的,裝扮成卡通人物,讓人們跟它們合照,然後你的照片上就會有他們的號碼了 

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回顧一下2014-2108

我覺得小瓜…一路以來,都是女王氣場耶!(難怪我會變細漢A) 

 

隔天的換裝回家玩,受到臻妹溜滑梯的鼓舞,終於自己爬上來了

怎麼覺得兩隻變好像一樣大了

 

一樣很靈活的小瓜

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星期天的晚上,本來找Wayne當槍手假iling家教小人做餅乾,結果半路殺出貝貝程咬金正在做巧克力蛋糕, 同儕加上崇拜情節,Wayne的麵團整團好好帶回家(對不起,我不會再做這種任性的要求了)

小人自己手工打發的蛋白,兩人吃得津津有味,是不是,以後再挑食叫你們自己做菜

我躺著也中槍,被叫來學做菜

平常都是我在使喚我家細漢

現在換我被當細漢,不過還是蠻感動的,因為Wayne選了一個「簡單又可以餵飽全家的一道菜」教我,雖然我家小孩不吃四季豆,哈哈

真厲害的開放式廚房,放三家人也不成問題

有沒有聽到血管逼逼剝剝爆開的聲音

這個禮拜的熱量一下就爆表了

 

溫馨感人與熱量爆表的夜晚,謝謝你們的招待!

 

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身為一個總是把自己的需求擺在最後的媽媽,你沒有想像中的那麼在乎你自己,最明顯的就是看病,如果旁邊沒有一個推手,你很自然就會擺爛。

感冒? 吃葛根就好。

頭痛? 吃EV就好。

頸肩酸痛? 貼沙龍巴斯就好。

生理痛? 來個士林夜市十全大補湯就好。

耳嗚? 白天戴耳機,晚上睡覺就聽不到了。

血壓高,不要量就好。

(以上為情境設計,請勿將健康寶寶本人對號入座)

這好像是再理所當然不過了,快速又極富效率。

 

雖然晚上11點還在醫院排隊拿藥絕對是院方管理上的問題

然而,何其有幸,我有個推手 (雖然很啊雜但是還是會忌憚)

但是又何其不幸,大多數不在乎自己身體的人們,逃避現實,沒有推手,繼續超用;結果,身體終將在趁勢的時機 ,給你一頓粗飽反撲。

這時候我才理解了,為什麼主婦們總要潛心修練健康教,洗腦傳授蓮花長輩圖不倦,孜孜轉發農場文不餘力,

因為地獄的修羅道場能救一個就少一個,因為他們要儲備明天的氣力,要長出另一雙手腳,與年邁另一半的尿袋與鼻胃管奮戰啊!  

 

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為了二瓜今天的生日與盲爺的人生下半場,今天特別請了假陪公主老爺一整天。

一早就興奮得不得了,跟著姊姊醒來二瓜與硬要湊一咖的盲爺

今天的壽星前一天晚上特別隆重打扮,小洋裝試裝,指甲貼、紋身貼紙,連臉上也不放過,極盡浮誇之能事。(盲:這到底像誰啊?問你啊?)

然後,大娘就先去送姊姊去上學(耶!今天沒遲到!) 

送完立刻回家趕工,早上才湊齊的餅乾糖果與包裝紙的打包行動

禮物配合萬聖節風

媽媽就只能送你到這裡了

然後就充當盲爺的卡眉拉桑

中午一樣是已經蒐集七、八張照片的生日老地方

下午四點趕到新兒童樂園,本來在猶豫只有一個小時,需要買120 per one一日券嗎?120等於你要搭六項或以上的設施才會打平。本來想說時間這樣很緊,應該玩不到,沒想到我們竟然也精實地玩完一人六項遊樂設施,最後以扭蛋ending. 再從樂園走路回士林捷運站(我真的很跟自己的腳過不去,沒想到小人也願意走,這樣操法怎麼還沒往生!?),坐到石牌坐公車回來,公車上的小人都秒睡,以前我要是一打二他們在公車上睡著一定很焦慮,下車準備抱二瓜手斷到天邊,現在快到站被我秒叫醒,站著繼續頭點,下車能充飽電自己走了,帶他們真的變好容易。

最後是突然來按門鈴的神秘嘉賓-姊姊的同學,一樣隔天生日一起慶生。

可愛的小人兒,六歲生日快樂!她最開心的是六歲終於可以跟姊姊一起報羽球冬令營了,她的生日願望是希望可以看到美人魚!

 

其實今天陪二瓜到幼兒園時,讓我想到星期一玩具分享日的感觸:

上星期的時候,二瓜星期一又自動幼兒園公休的下班晚上,我在回家的路上跟他們閒聊,因為買了新的矽膠便當盒,二瓜顯得很開心,一直問我後天能處理好嗎?(我想先滾水去味),因為她後天上學就想要帶新的便當盒了。

「哦,可以啊,你那個舊的Hello Kitty的邊條都發霉了,也該換個新的了。」

是這樣的,我其實有買一個吉胖貓的圓形便當盒給二瓜,但她一直堅持不肯換,所以就一直用舊的邊條發霉的Hello Kitty。

「對了,不是有買吉胖貓的嗎? 你為什麼不換啊?」

「因為我不喜歡便當盒上有吉胖貓啊!」

「為什麼?你不是喜歡吉胖貓嗎?」(根本是媽媽自己覺得女兒像吉胖貓硬塞的吧!)

「我是喜歡啦,但不喜歡吃飯的時候吉胖貓看著我,覺得好恐怖,而且也有別人有這種圓形吉胖貓的,但是班上就只有我用椭圓形的(正確來說是長方形圓角)

我突然理解了:

阿啾是六歲了,不是三歲。(這是廢話)

她會在意是否與同儕撞盒。

她會在意便當盒在同儕中是否顯得特別

她會在意上面的圖案會不會讓她覺得丟臉

所以,她會在意玩具分享日帶來的玩具是否好玩,是否有人跟他玩。

所以,當她沒人跟她玩的時候,她選擇去美勞角剪紙,並且告訴我剪紙很好玩(應該也是half half)

所以,當星期天剛好活動很多很滿,星期一很累時,就順理成章地讓睡魔戰勝天使,就理所當然地逃避問題。(我能接受她想睡不上學,但不能接受因為怕沒人跟她玩就不上學)

所以,當她生日時,她會希望跟班上同學一樣,有送同學老師小禮物

所以,她並不是不在意的,不然也不會有隨風而逝要鎧甲Blue Monday的玩具分享日,而是在意卻不知道怎麼reaction. 

而且這個問題,不是第一次,感覺是沉寂了好久突然又回來了。(但老實說,姊姊的時候,從來沒有遇到這些問題,不知道是她不在意,還是都會自己搞定)

所以當盲爺又提出這個問題的時候,我覺得的第一個感覺是: 好吧! 家裡又不是沒有「厲害」的玩具,為什麼你不帶厲害的玩具去學校?還是其實不是玩具的問題,是社交的問題? 

而這種情形我完全知道不能介入,只能引導。

所以在晚上聊天的時候拋出問題,讓她跟前輩小瓜討論。(然後兩個在討論帶森林家族,要怎麼帶比較好組,還有要怎麼演之類的)

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我在她身上好像看到了些什麼,對察覺週遭人是敏銳的,但在反應上是使不上力或不知如何應對,想想之所以會焦慮,也許是在小孩身上看到自己的恐懼吧!

為了她的人際關係,媽媽打破原則,幫她向有才的同學訂了巫婆手指餅乾當生日小禮物發送。 

中班的時候也發過一次,只不過是在超商買的,然而班上同學的媽媽都好有才,都是自己烤餅乾,反觀姊姊,以前在幼兒園這種事一次都沒有(大概母啊太兇她不敢提出)

母啊都幫你做到這樣了,你就好自為之吧!

*距離今天結束前倒數三個小時,二瓜因為與朋友分開加上這天的生日快結束了,開始大哭起來,因為她捨不得今天的結束。那是小孩才有的直接情緒反應,那也許也代表了平常她多麼期待當主角。

我會記得她六歲的生日的這一切的,希望她也是。

 

 

 

 

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我從這次韓國遠道而來的牧師的講道內容,感受到一個一種距離感下的溫柔敦厚。

你不用知道事情發生的過程細節,但你願意支持與鼓勵。

你不用把話說得清楚明白,但卻能讓人感受到其中的深義蘊意。

你不用引經據典教條指導,卻讓人得到極大的被理解與安慰。

被一個遠到而來的牧師的道同理安慰,這也是主的旨意嗎?

同時,我希望我也能像您一樣。

我能,就算不了解過程原因,也一樣同理支持嗎?

我能,就算不用直白說明,也能傳達溫柔的善意嗎?

我能,知道什麼時候該聽從想怎麼做,什麼時候又該聽從該怎麼做嗎?

我常常不能,但我願意努力。

 

 

 

 

 

 

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帶小人參加了為期五週的天母國中假日藝術課招生--藝術家駐校計畫『逐格動畫工作坊』,會注意到這個課程當然又是平常很愛在網路上巡田水的盲爺看到介紹。它最棒的地方除了免費之外(笑),是可以帶著小人親子同樂參加。也是透過這個活動才知道原來天母國中的有藝術資源班而且資源豐富。

不過第一堂因為媽媽兩光的緣故,記錯時間以為一點半,結果12點半在盲媽家吃午餐時才發現這件事,匆忙地讓兩人吃完午餐之後,又衝衝衝地趕到了天母「國小」。一到門口才想到…好像是天母國中…明明我嘴吧一直說的是天母國中,為什麼會跑來天母國小呢?好想揍自己哦!(盲:我來代勞)

於是又帶著剛吃飽的小人一路往反方向衝,加上從家裡出發的路,又是二公里,而二瓜為了搭配衣服還穿著他閃亮亮的婚禮鞋,最後腳都磨破皮了,我還抱了她一段,到天中時,突然發現兩隻都變青蛙了-一直打嗝。

為什麼不事先把資訊看清楚!?

盲:怪誰啊!

(沉默中)

 

9/15 動畫原理應用與實作
內容: 介紹傳統動畫到現今數位動畫製作過程,並以逐格動畫為例,講解動畫視覺暫留原理。

師資:「2015高雄獎」藝術家 張湛

一開始的時候,大家先把免洗碗塗黑

還好老師有出動大形黑色塑膠袋,方便打包屍體,變身為蝙蝠俠或是羅馬人,不然這衣服回去可能沒辦法交代


老師幫忙補黑

接著看影片說明,讓小人了解了什麼是視覺暫留,連我都是第一次聽過留影盤跟費納奇鏡

聽完老師的解說與示範之後,接下來就是學員自己動手畫了

裡面有的小男生雖然皮,但很明顯對動畫是很有sense的

兩個都畫小女生

小瓜畫的…呃...舉重選手郭婞淳? 因為她本來想畫公主揮手,但我說怕跑起來不明顯,於是改成手的上下擺動

二瓜畫的自己旋轉(認她的小草帽),有正面後面側面的概念,非常有動感,讓我覺得很驚豔

最後我也手癢畫了一個火柴人(造型上最爛,果然我對畫人物的動作超沒信心)

不過老師有提到太細緻有線或是造型其實跑起來是看不出來的,所以我本來一直強烈暗示他們不要畫人物,畫球或是幾何形狀,用大小或是位置讓它跑起來看起來的變化比較明顯。

但你知道的,我的女兒的耳朵跟他爸爸一樣硬,所以只好就讓他們畫,看老塞說得是不是真的,真的跑不起來再重畫。

拿到了黑碗就把它戴到頭上,覺得自己是魔術師&take a bow

中間挖一個洞

然後插入竹筷與黏膠固定

不過,還等不及下堂黑帽碗裡的旋轉結果,就回來先用gif看跑不跑得出來了,我覺得還可以耶!

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(小瓜畫的…呃...舉重選手郭婞淳? 因為她本來想畫公主揮手,但我說怕跑起來不明顯,於是改成手的上下擺動)

undefined

(二瓜畫的自己旋轉→認她的小草帽,有正面後面側面的概念)

gif也是我最近才開始學用,其實一樣很多線上軟體就可以直接轉了, 例如我用的是PicGIF for Mac, 問題只是在於它能不能在你要的目的地,例如facebook, line或是pixnet裡呈現, 至少Youtube不行。

Facebook與line是直接上傳完成的gif檔即可Pixnet 需要link外部圖片,所以我上傳至GIPHY

回去的路上,他們就一直在亂講一些劇情,例如人物蹲下來大便或是放了一個屁很臭旁邊的人捏著鼻子的連續動畫(好啊,我就看你們畫不畫得出來)(結果下一堂他們真的給我講這個)

 

09/22 劇本與分鏡創作

內容:引導創意性的故事思考,幫助學員發想動畫故事劇情,上課的老師黑門山上的劇團導演 黃兆嶔

這天的課程都是在視聽劇場教室(不知道是不是這樣稱呼)。整堂都是動態的課程,引導怎麼說故事、肢體動作與聯想力的訓練。

怎麼把故事說得有趣又合理,可以荒謬但符合邏輯,劇情可能天馬行空,但過程充滿細節,這些原來是需要練習的。

練習說故事有一開始的時候,描述一個故事三個動作,接著一人一句故事接龍,然後九句話完成三隻小豬,最後是三張卡片的故事創作。有團體分組合作也有個人舉手發表,小男生通常喜歡一下子就把故事說得荒誕不經,讓後面接的滿臉斜線;但是也有厲害的小男生,能夠硬把一個說爛的故事扭轉過來。

我這裡面特別學到了以後聽著小人說故事時,能引導他們的幾點:

說故事的部份

1. 意識到主體是誰很重要。主體不是不能變,但是當主體移轉的時候,要很清楚地交代怎麼移轉。聽小朋友們在接故事的時候,很容易說著說著,故事的主體就不見了。

例如一開始的時候是一顆種子,發芽,長成樹,開花結果,被鳥吃掉果實,鳥拉出大便,大便經過過濾器,過濾器爆炸,大便飛到街上,路人覺得很臭。這主體從種子-鳥-大便-路人,但是一路還是有小朋友又回去講鳥。

2. 綠葉很重要。小孩講故事的時候,往往focus只在單一的主角身上,然後隨著劇情發現,旁邊的人就這樣突然出現,顯得不連貫。

例如小瓜一開始練習一個故事三個動作時,就說:「有一個人一直『吃』,然後吃很飽,然後『放了個屁』(屁屎尿糞四大天王好像是小孩說故事很愛用的梗),結果旁邊的人就『捏著鼻子』。」

如果一開始就加入路人,一起吃東西,他們一直都在時,放屁時就合理地有了觀眾與表情了。

3. 無法聚焦。

往往如果只要三個動作,有些小孩會從很久很久以前開始說起,然後把以前聽過的故事套進來,但是又只說了點對點,沒說出故事的線與面。

練習小組團隊合作,三張牌說一個故事

看得出來二個聽得很入神

看小瓜聽得多投入,都變成沒形象的青蛙蹲了

.肢體訓練

首先鬆軟肢體, 好久沒有這樣沒有恥度地做動作了。

從一人一顆種子0-10開花開始,接著二人一顆,然後是四人一顆。有些人就是很smoothly地捲曲與伸展,有些人就是用跳躍的方式表達,甚至有些是騎馬打仗的姿態展現高度,十分有意思。

 一人種子

二人種子,一個不察很容易以為兩隻在躲地震

不是閉嘴是一人一邊的樹幹

開心華麗地開花了

四人種子


看得出來這堂課的年紀差距有點大...

四個人演譯一種四隻腳的動物。這也是相當能刺激想像力的方式。

終於跟其他小孩玩開了,開始下課的時候玩手打結解開的遊戲

這傢伙中場休息跑去躲在劇場這個black tube裡

 

聯想力

試著把黑色的劇場箱聯想成某個東西,除了椅子桌子這種稀鬆平常的東西之外。有人想到金庫、有人想到電視,有人想到冰箱,也有人想到洞穴,但重點是怎樣以默劇呈現。

小瓜非常勇敢地上去表演這個箱子想像成電視,只是前面沒有搖控器或是按鈕的動作,看的人一頭霧水。不過,對於她能自告奮勇上去表演,已經是很大的突破了(她到後面的臉好冏)。

因著剛剛下課二瓜把自己塞到tube的靈感,二瓜要求我上去跟她一起搭配,於是我就演一隻熊(都是為了孩祉啊!!),他演被熊追躲到山洞的小孩。

老師下註解:看起來也蠻像便當的外送盒XD

最後是團隊合作,要在一小段劇情裡把這個tube演譯成三種東西。小瓜這組是司機戴著乘客tube變taxi, 後來遇到車禍,變成擔架,然後最後變成電擊的急救設備。

小瓜與二瓜演的是驚慌失挫的路人,一群小女生邊叫邊跑,like birds tweet, 非常適合他們。不過因為太歡樂了,本來是要演驚慌,看起來變成「看到司機車禍、高興得不得了的路人。」(哈哈,二瓜的笑聲好annoy, 我在旁邊笑得肚子好痛哦!)

老師在旁邊一直說:緊張、緊張! 

這堂快樂的戲劇表演課就這樣結束了。

 

09/29 動畫素材製作

把上次做的十格動畫貼到黑碗裡面,中間留0.5公分的間隔

 

跑起來的時候,要從側面開的洞觀看,一開始我們從上面看完全看不出來, 這樣看起來好像通馬桶的工具

然後後半堂的時間要做三十張的逐格動畫,光聽到要畫三十張,很多小朋友就快昏倒了。不過真正畫起來時,沒想到他們還是做得挺帶勁的。

老師用描圖紙示範,之所以用描圖紙是因為前一張可以放在下面當參考,不過小孩有可能就一路描下去,像小瓜不動如山的仙子精靈。

兩隻的故事內容非常不同,二瓜畫的是種子慢慢長大;小瓜畫的是仙子精靈與小孩。聽起來沒什麼差異,都是講成長,但是方向卻非常不同。

老師有介紹一個APP叫Stop Motion,所以回來我就用手機把小人一張張的作品拍起來跟老師一樣做成動畫。(不過這個APP好像不能做直幅的就是了)

 

二瓜的種子本來在土裡,有雲、有太陽、有下雨、有刮風、有閃電,有彩虹,最後長成了一顆蘋果大樹,可能是之前劇場練習的靈感。

二瓜最難能可貴的地方是,秉持著一貫「閃開,我自己來」的原則,她全部都自己想自己畫,不假他人之口手,以五歲來說我覺得還蠻厲害的,雖然畫功不到,但是有掌握到動畫的精神。

 

小瓜一開始的時候畫了仙子精靈,我立馬跟他說:你確定要畫仙子精靈嗎?要畫三十張哦? 小瓜也一樣秉持著一貫的耳朵很硬,堅持要繼續畫下去的精神。就連老師過來看了一下,我跟老師抱怨她畫的畫都不會動,老師也建議她可以尾巴往上往下,她也堅持重點是與小孩互動與小孩的地方有動就好了 。

比較令我傻眼的是小瓜的暗黑劇情: 小孩出生了、小孩長大了、小孩長頭髮了、小孩頭髮被仙子精靈剪掉了、小孩懷孕了、小孩死掉了、小孩又生出小孩了,小孩長大了,然後仙子精靈離開了,留下滿臉問號的小孩。

我問她為什麼這麼黑暗啊!? 她竟然回我: 人生本來就這樣啊! (完全無法反駁)

其實老師給我們看例子的時候,我注意到除了逐格之外,背景音樂的重要性,音樂一下,一段小小的短片完全就有不一樣的風景。

 

10/6 分組團隊逐格動畫製作

繼續完成上禮拜的動畫。因為有一部份的人已經完成,所以就一部份的人留在教室畫,一部份的人去教室外拍片。

逐格動畫除了用「畫」的,也可以用照片拍的,然後再用軟體接起來。

老師給我們看的是這二個,真的蠻白痴的,這麼長的逐格動畫一定花了不少的心血與時間。

有趣的兄妹

這堂課裡也很多是兄弟姊妹一起來參加(爸媽要丟包一次一組比較方便)。有一組兄妹不管是在說故事、劇場、畫畫各方面都展現了超出同齡的水準,氣質有種疏離與獨立,但無論氣質與表現都讓我印象很深刻。例如在三張牌說故事時,哥哥說的故事奇幻又符合邏輯,不像一般小男生叫他講故事就開始畫虎爛;例如在劇場練習的那堂,哥哥背著妹妹演譯一顆樹,結果妹妹一個重心不穩掉下來,前額著地腫了個大包,但他們是唯一一組長得最高的樹;例如這位哥哥畫逐格寄生生物,一張人臉裡裂出了寄生生物,讓我想到了 Life of Pi 裡面主角漂流到島上時手拿的那朵食人花。

在教室陪小人畫畫的過程,我順口問了坐我對面的那對兄妹,平常他們都看什麼卡通? 沒想到他竟然回我:「我家沒有電視 」

「那有MOD嗎?」

「也沒有」

「那平常同學聊卡通你不就完全沒辦法follow?」

「對啊,他們都聊電動遊戲,我們家也沒有遊戲。」

「也沒有遊戲? 但我覺得你很會畫耶,我以為你平常看很多卡通。」

「我媽媽是美術老師,在公司工作。」(最後一堂與他們的媽媽聊才知道是畫室老師)

這讓我非常大吃一驚,原來會畫的人不一定要看大量的卡通,原來我的想法是錯誤的(但應該有一定的美學曝晒)。

原來家長如果就是從事這方面產業的,反而不會讓自己的小孩過度地曝露在這樣的環境,提早匠化而抹殺了孩子的創造力。

「我覺得你媽媽很不簡單。」

看著班上大一點的孩子,幾乎捉到時間就在玩手機,我更非常有感地提醒自己。

回來我跟小瓜討論這位哥哥,她好像沒有我這麼吃驚 。不過,她說如果沒看卡通,怎麼畫得出「仙子精靈」?

哈哈,果然藝術成就立見高下。我告訴她仙子精靈也不是真實的存在,也許作者當初養了貓而來的靈感,希望告訴他的是當個畫出仙子精靈的第一人,不是描圖紙的第二三四五人。

這種真實走入虛擬的幻想方式才是真是有趣的存在啊!

 

拍片過程:

不曉得是不是知道課程結束要去楊家玩,今天兩隻上課非常分心,進入拍片的過程非常地慢,觀望了很久,只要會讓衣服變髒的例如趴在地上或是坐在地上的她們都拒絕。

直到看到騎掃把飛起來,才引起她們的興趣,決定加入。

6S+用到都快壽終正寢了,老實說我從來沒使用過iPhone的連拍,一用發現對動態、對逐格的後製,好好用啊! 原來以前鬍子哥的隔山打牛跳躍照或是飄浮於各大五星飯店的照片就是這樣做出來的。

以後都要叫他們這樣拍照,太有趣啦!

 

有時候媽媽還是離遠一點讓他們相互倚靠才會長大

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10/13 成果發表

老師把小朋友的作品合剪一起,然後配上背景音樂,有些小朋友真的很厲害,還做出來像運鏡般的效果

最後這部影片是我找到介紹最開始Stop Motion的介紹

Yes, 連續五個星期六下午的五堂課終於上完了!  真是感動!  有幾個媽媽能壓著小小孩上連續五堂媽媽比較有興趣的課程?

之所以會想上這個工作坊,除了私心自己有興趣之外,也希望能讓小人了解到他們每天看的卡通的製作原理,體驗做動畫的原始過程。

我想到當小瓜畫完三十張的逐格大概跑起來只有五秒時,非常感嘆地說出:「啊~我從來不知道我們看的動畫的畫是這麼不簡單啊!」這句時,覺得一切就很值得了。

是啊,這是之所以手繪動畫師這麼值得我們尊敬的地方,除了比較珍貴,也比較貴。如果你沒有花好幾堂一格一格地畫、重覆地畫,不管說多少遍,你不會知道這中間有多難有多辛苦。

之於媽媽學到的是

1. 引導說故事的敘事方式

2. 聯想力的發想

3. 視覺暫留的動畫原理

4. 以後拍照可以像拍片一樣地拍

5。Stop Motion App, Giphy(GIF) ˊ

6. 原來我的小孩可以畫30張的動畫,原來阿啾的圖這麼動態,原來他們在團體中活動的樣子…

 

 

 

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 流水帳記錄一下上禮拜發生的事。

 

欠很久的眼睛牙齒檢查

這天因為我們已經被老師催繳護眼護照多時,盲爺終於帶小瓜去做視力檢查並且點散瞳劑。以往因為點完要等一個小時,大人沒耐性等而一直沒檢查。

檢查出來一切正常(開心灑花~)

以小瓜從來不在書桌寫作業、又常看電視或是趴在地上玩,這真是奇蹟來著的! 唯一大概就贏在都不看書了吧!XD

點完散瞳會有一段時間視力不清楚,於是我們立馬寫line給老師,今天因為點散瞳所以暫時不能寫作業,隔天再補交。

結果我回來小瓜還是寫完了,因為她說她看得到啊,她不想作業累積到隔天跟週末。

會不會也太自動了一點!?

 

洗牙亮晶晶~

接著又是牙齒的檢查。距離上次檢查至少二年了, 也就是我忍受他們黑牙與他們被誤解蛀牙也至少有二年了吧!

牙齒上黑黑的點終於洗掉了,變得亮晶晶啊! 超開心的,以後媽媽睡前kiss時,不會再被滿嘴黑黑的斑點與嘴臭攻擊了! (雖然是親生的,但每個都還是有過不去的點)

之前一直沒帶他們去洗牙,主要的原因是因為原來看的這家專門看兒童的牙醫診所超熱門,每次都要排到三個月後,然後好不容易排到了之後又會忘記去看。

3Y5M/1Y8M 第二次格子牙醫診所塗氟

也因為一直有兒童一定要到兒童專門的牙醫診所才能減輕害怕、不會留下看牙的陰影的迷思,所以一直不考慮在自家附近的成人診所。

所以當盲爺帶去家裡附近的成人牙醫診所洗,然後說他們洗牙洗好了,我一方面高興,另一方面也擔心: 什麼? 他們敢洗牙? 就是那種發出又高又尖嘰嘰叫的機器聲音的強力水柱,然後吐出來滿口鮮血,洗到蛀牙的地方還會酸酸、成人有時候都會挫的洗牙嗎? 而且沒有卡通沒有書本也沒有糖果牙刷獎勵?!

盲:對啊,啊不然哩?

我:阿啾有需要你壓制,然後大哭大鬧之類的嗎?

盲:沒有啊 ,只是眼睛閉很緊就是了。

大概就這麼緊

兩隻都有洗嗎? 是的。

好勇敢啊! 媽媽白擔心了,我的小人兒真的長大了。

 

裙裙回家

上完逐格動畫的最後一堂課的下午,時間還早,因為小人最近吵著想養魚,就徒步帶小人到中山北路上水族館買魚,結果一到發現…沒開! (明明查網路上寫有的),立馬下判斷附近還有沒有其他水族館,非常幸運地讓我們發現原來就在天母國中後面,穿過運動場後面就有一間章魚舫水族館,於是到既然已經走到了士東國小,順便到士東市場買了小人最愛的麻糬之後,就往高島屋的方向繞回去士東路…

本來只要一公里的路,為什麼我要花到2.3里才走到?!

小瓜:「因為要買麻糬啊!」

才不是哩!

一進水族館,我直接就跟老闆表明: 我要很簡單養,不用打氣、不用照光,然後生命力很強的魚(那你養小強就好了)。老闆的講解很清楚專業,於是就帶了這款新手入手款的半月魚回來。(就是我們小時候養的鬥魚)

結果只有小瓜在挑魚,二瓜被青蛙迷住了,還想帶回家養,還好他們是餵食用的不能養,不然青蛙群聚不動時,讓我感覺好噁心。(小瓜掌鏡,二瓜解說,因為小瓜說要錄回去給二瓜回味)

回來盲爺看到魚缸覺得也太小家子氣,但我覺得是小人想養,我想先讓他們通過「測試期」再決定要不要擴編,不然一下全梭哈然後死光了不是更糟?

我們家小人最擅長的就是只要收編我們家的東西就開始指物命名,例如稱它為「弟弟」的掃地機器人、二瓜的睡前玩偶「兔古」,小瓜扭蛋扭到的坐墊「阿柳」(因為上面是一顆柳丁),還有以下二百個玩具略。

新來的半月魚叫「裙裙」(因為尾鰭像紗裙擺)。指物命名的大絕招就是,它已經被命名收編為「家人」了,如果你要丟掉它,小人就會淚汪汪地看著你:「你怎麼可以把我們的家人丟掉!」(更兒~這招太陰險了!)

媽媽我只能像做錯事一般地說:「好好,我幫他洗一洗。」 

擠在一起看魚的樣子,出門的時候會說:「我好想裙裙,不知道它過得如何?」(有沒有這麼誇張!?)

配上步哥送的音響,聽音樂看魚,也太悠閒了。

然後在媽媽已經走了2.3公里為了陪小人買魚,但不小心出門前看到電視又答應了要做巧克力擠花餅乾,最後就會變成下面的婦仇者廚房。

7-11買的國軍口糧餅乾加上隔水加熱融化的巧克力讓小人畫圖,有做到就好。下面那排是怎麼回事? 因為二瓜想吃很多巧克力XD

 

久違的韓國朋友

每次還是會想到練習曲的這句:「有些事不做不會怎麼樣,但是做了就會不一樣。」謝謝韓國遠來的鼓勵,直視上帝的人,不會被人間浮雲淹沒。

 

10月步哥宗哥生日快樂

相差十天又一年自備蛋糕的壽星,

對面這三隻,就是上面以後的寫照,手足永遠比網球重要(下次絕對不會再蹺課了啦!)

第一次在白天關燈也沒用的慶生…哈哈,重點是有心找時間聚一聚

 

新成員

原來這位就是害盲妹痛很久的臭小子,跟小瓜小時候很像(會不北鼻小時候其實都長一樣?),小人終於看到了過去幾乎每個禮拜都看得到的姑姑

然後最後與是Alison&Josh晚餐。 離開時二瓜說: 我今天有三件事不開心,跟三個人分開;我同樣也告訴他,那就代表你同樣也有三件開心的事,就是跟這三個人見面。

看吧,憂憂跟樂樂總是相伴的,時間雖然短,但心意是很強烈的。

 

Blue Monday天使與魔鬼

現在小人卡通看多了也知道當一個抉擇困境出現時,頭上會有天使與魔鬼互相征戰的畫面。星期日活動太滿檔的後果往往是星期一沒辦法上學。於是在回去的路上,因著二瓜的唉嚎,我們就開始試探小人:

盲:「如果明天早上起不來就不要去上學好了。」

我:「你們現在頭上出現的是天使還是魔鬼?」

通常小瓜三秒之內就可以回答: 是天使,反正我也不需要睡這麼多。但是二瓜頭上的天使與魔鬼就會互戰許久,而且通常是魔鬼獲勝。

二瓜的Blue Monday症頭通常隨著期末開始加劇,理由也五花八門,例如前一天太累、星期一的玩具分享日玩具沒人玩、作業被姊姊寫走(姊姊很無聊,老是要幫妹妹寫作業,也可能是看到妹妹每次回來就哇哇叫有作業,公幼就塗寫ㄅㄆㄇ或畫圖讀書心得之類的, 一開始妹妹可能無所謂,後來想到到時會不會老師生氣,就不敢去上學了)

最後通常盲爺都會很淡然地安慰她:「沒關係,你的出席率已經比當時姊姊高很多了。」(是啊,以前一到雨季盲爺就自動放假,可憐的姊姊)

 

 

 

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公主鴨舌帽 -Low Key Model

最近我一直覺得在小瓜身上找到很多自己的影子。

例如她戴著走到哪都要戴的這頂在香港迪士尼買的眼鏡鴨舌帽。我知道她很喜歡這頂帽子,為了上次跟盲爺去兒童樂園時弄丟哭得死去活來,我生平第一次找代購幫她買回來。但…會在教室裡戴帽子總覺得是一種青少年的行為,象徵著害羞、隱藏自我同時但卻又標誌不同。

同樣的帽子,二瓜就不買帳,她喜歡盲媽風的仕女草帽。

 

公主出任務 -Reading Model

上繪本課的前一天,我與盲爺又在挑燈夜戰地剪紙備料等事前工作。小人們看到爸媽在工作,也很識相地自己去洗澡刷牙準備上床睡覺。然後小瓜就開始唸最近我們的睡前讀物「公主出任務」(Princess in Black)讓二瓜聽,只是我唸給小人聽的是英文,小瓜唸給二瓜聽的是中文。我們一樣的閱讀橋樑書會買中文一本、英文一本,其實如果它有出中英對照,我也很樂意買一本就好,不過中英對照的書通常排版都會太擠。我們以後應該會慢慢從繪本進入到這種model.

公主出任務也是頗對小人的胃,公主化身黑暗騎士打怪獸的劇情,有公主的主軸又有打怪的樂趣,還有精心的小細節 ,怪獸喜歡吃山羊,但都很無里頭,邊唸邊演很有趣。

小瓜暫代母職唸故事的那一剎那,我才突然理解,"I Do Something Right" 她在複製我的model.

好的,小瓜你今天的任務就是搞定二瓜。

 

怪盜喬克 -Preferring Model

小瓜畫的怪盜喬克三人組:喬克、女生、施佩德

這天7:30小瓜央求想要留下來看還沒看過新的一集的怪盜喬克。(現在小學生非常流行的一部卡通,與柯南或是精靈寶可夢不相上下)。我剛開始看這個三頭身造型,劇情又小兒科胡鬧感,當時沒有特別喜歡,後來發現其實它的劇情不錯,很像以前的鳥山明的怪博士與機器娃娃或是菊地正太的鐵拳娃娃,很鬥智又很混搭的魔幻,每集由老夫白銀之心介紹一個喬克使用的科學原理,果然不能小看小人的品味。

不過當他們在看偶像學員或是星光學員時,我在旁邊還是會毫不留情地說出重炮機車重擊,例如: 誰誰誰不是長一樣嗎? 真實世界怎麼可能這樣? 這世界上沒有良性競爭這種事學妹對學姊好都是準備有一天幹掉學姊、輸了還不能發飆得說什麼下次一定要努力,根本只想把對方的頭扭斷。

其實這些用到其他你不喜歡的卡通是一樣的道理,只是我就是不喜歡。(雖然不會阻止但很明顯地要讓他們感受到媽媽的好惡)

 

吃冰看魚的樣子-Adventure Model

在高島屋吃冰看魚的樣子

高島屋當時有一項徵求潛水員餵魚的part time工作讓我覺得很有趣。其實我一度有機會拿到初級潛水執照,只是卡在我上完了基礎課之後,就沒跟教練去二天一夜的實際演練。理由因為去過一次東北角之後,我不想跟胖教練再去墾丁,所以一開始慎選教練很重要, 加上我學的是SDI不是比較通行的PADI, 當時又沒那麼多錢繼續買設備或換系統,所以就算了。

其實初級潛水執照只是一張下水的一張通行證,想到去過一次東北角幾乎什麼沒都看到,要潛不然就要到南部,就覺得在臺灣潛水沒什麼看頭。不過照這種東西就是這樣,照到用時方恨少。

要是我能讓小人看著魚缸裡的我餵魚,這種虛榮感一定破表。→你到底為什麼潛水的!? for creating a model...haha

以後要是要學什麼,雖然重點是過程,但是終點的標記,如果順手的話也牽一下沒關係。

想到小時候背著小瓜看魚的樣子


 

不要輸給金錢的Craft Model

因為畫筆在夏令營的時候都被盲爺帶去學校了,害我們好一陣子都沒辦法畫壓克力,這天突然想到拿牙刷來畫,效果還不錯

其實我是一個很愛廢物利用的人(俗稱撿破爛),這點小瓜完全得到我的真傳,不管是一張包裝紙,一個不黏的貼紙,或是不用的包裝盒都要留起來,所以就常常就直接使用這些材料作勞作。 每次看到某個別人的東西時,我們第一個想到的不是哪裡買,而是要怎麼做出來? 例如媽媽森林扭蛋機疊疊樂7Y7M 一起來剪紙之勞作大爆發,還有進行式的動畫機與足球機。就算第一版不成功也可以再改版進化;就算自己不懂或是做不出來,也要帶他們去體驗,然後把它學起來,原理一向比結果重要,而且要一直洗腦他們--自己做的才厲害,不要輸給金錢!! 

雖然這小時候常常造成二瓜的困擾:帶著自己做的玩具去學校玩具分享日,然後沒人跟他玩。prototype是好的,但有時候還是要靠外在的包裝XD. 

 

App Model

每天晚上回家我們都會經過的天和公園小水池,裡面有一隻白色鯉魚,永遠都停留在水池右上角的位置,同時兼有一種詭異感與安心感

這天回家路上晚上小瓜冷不防地問我: 「媽咪,你最近app寫得怎麼樣了? 怎麼最近都沒有新遊戲玩了?」

(突然一驚但故做鎮定):「也是有在寫啊,只是最近 button這個功能有點卡關。而且最近都在忙繪本,年紀大了,所以隔一段時間沒寫, 要重拾記憶warm up接起來就會比較久。」

是有內建alarm clock啊? 時間到沒作品還會提醒我哩XD

雖然這些app目前都是娛樂小孩、建構經歷、展示火力的成份居多,但卻是我march on的動力來源,同時會有output給玩家與玩家input的意見回饋進行,或是同時參與實體與虛擬的output;

年屆不惑的母啊還在跟這些coding struggle的過程,讓我相信要以porject 的方式,coach小孩找答案。

 

 

 

 

 

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大娘年輕的時候是一個非常熱愛過烤肉節的婦人。以前單身的時候,中秋哪裡有烤肉就往哪裡去,要是沒肉也會特別在這天找盲爺去吃燒烤(365天就只吃這天,不要再苛責我了)

不過,與其是說喜歡過烤肉節,是喜歡親友團聚的感覺。你想想看傳統三大節日:過年、中秋、端午,一個是只有中秋的拜拜味道不這麼濃厚,拜拜味道不這麼濃厚意味著,「慎終追遠」的力道不這麼強,於是比較多的spotlight就落實在世的人們。

9/22 

下午上完了逐格動畫課的說故事劇場練習之後,馬不停蹄地直奔林口烤肉。全程都用電烤盤,現場竟然有三台的電烤盤,少燒又好清理,這該不會變成家家戶戶中秋節必備的配備了吧? 

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另外,這次烤肉發掘了二瓜可以當燒烤師傅的天份,整晚非常認真地在顧她的玉米四季豆攤。

 

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超多的天使紅蝦

(二瓜數算著盤子上的紅蝦): 這是爸爸、這是媽媽、這是哥哥、這是姊姊、這是弟弟、這是妹妹、然後這是阿公這是阿祖…(反正你不吃蝦沒有情感因素)

一家人都到齊了吧?就像今天一樣。

盲爺很感傷地說,現在與小時候很熟的親戚表哥現在見面幾乎是十年一跳,往往通常是喪禮的場合。是啊,我也是這樣覺得,如果不刻意地製造機會,關係其實本身就是不進則退。

 

9/23

為了恭迎典獄長中秋來我家,半個月前就先訂了宅鮮配。但為了怕浪費食材符合典獄長的胃口,中秋請宗哥提前來掌廚,小的我就退居打掃阿桑。

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肢解龍蝦有黃秋生的感覺

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終於沒穿著內褲拍照的步哥(步: 是短褲好嗎?)

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感情愈來愈好的三姊妹

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前一天的happy 留宿,第一次挑戰在我家過夜成功,以後週末爸媽可以順利丟包了。宗哥,我能為你們的老二努力的也只有這樣了,加油!

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明年的流程一定要再簡化,不然宗哥每年都被叫來當男僕一定會翻臉

 

9/24

最後一天是找到牧師與補教名師能相聚最小公倍數的available time,也就是良辰吉日的今天,決定在真北平吃烤鴨。

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這三隻剛在車上聽完了大便歌,現在在樓下演大便 

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直接一起帶來玩耍,反正是小孩的聚會

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中午就在真北平吃午餐與烤鴨

我覺得我家小人的嘴好刁,從爸爸到小孩都一樣,他們一直覺得外面的食物比不上盲媽煮的,真是曾經滄海難為水,曾經盲媽難為菜啊,真北平真是非戰之罪啊!

吃飽到台灣博物館 南門園區溜小孩,上次也有帶小人來過,它的展水準都不錯,詳見:4Y11M/3Y3M 台博南園之毛毛的洞洞王國&沉睡的老樟樹王國

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只是我們是臨時起意的,所以沒有上網申請學習護照,很多都不能玩

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又見我家水果

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連肉也可以做得這麼像,實在厲害

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一路操作下來,至少知道哪些是長在樹上摘的,哪些是在地上拔的

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連豆腐的觸感也做得很擬真

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可惜香料如果能挖個洞聞香就好了

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整區都很療癒

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看這兩隻小的也療癒

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上次沒有導覽,這次本館展的樟樹的部份有導覽,導覽員很熱情,好增廣見聞啊!

在石化工業還沒發展之前,原來我們小時候玩的ㄤ仔標又稱賽璐珞,就是用樟樹提煉的樟腦砂做的。

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至於為什麼也會出現鴉片的介紹,主要是這裡本來是製藥工廠,不管樟腦還是鴉片,早期原來都是做藥用的

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大大機器不斷地精製與提煉

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原來連肉桂也是樟科

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孔雀前演譯孔雀合照

然後一路買下午茶回家之後繼續餵豬

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不好喝報警

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主人家裡竟然還有這種英式下午茶盤

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不過我比較想敗的是這組,整場小人超愛的足球檯

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非常開心好聊的午後 這群讀書人真的是好學識淵博哦→突然覺得自己很盲爺(盲:關我屁事)

 

延伸閱讀 

2011 WK33 瓜皮慶中秋 

2015 4Y9M/2Y10M 偽裝成村民廚房的深夜肉食堂

2016 5Y9M/3Y11M 龍門露營渡假基地

2017 6Y10M/4Y11M 中秋烤肉慶團圓

2017 6Y10M/4Y11M 有炭火的小人中秋烤肉

2017 哭夭來的夏日小夜烤

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二瓜當獨生女的夜晚,更有機會近身了解二瓜,其實對她的了解,不見得像她表面表現得那樣

 

最近去貝貝家玩,貝貝媽媽說自己是舖地毯大王(一種桌遊),可是可能牌抽到得不好一直輸,二瓜童言童語就直接回:「你才不是大王,你是衰女。」

我們聽了都覺得很好笑,回來我又轉述給盲媽聽,結果一旁的二瓜當場大哭。

當下我們以為她是以為我們在生氣,她說了不好的話,立刻跟她解釋,沒有啊,我們覺得很可愛、很好笑(因為以她的年紀怎麼會講出『衰女』這個詞),但她還是不能釋懷。

沒有現場的語言脈絡,沒有一定的理解的人,聽到「你才不是大王,你是衰女。」這句一定會覺得很rude.

 

過了二天之後,我又問她這個問題。

她說:「她不喜歡被『多講』」(她的意思是傳播、散布)

我聽了之後心裡覺得蠻開心的耶…我也是耶!(那你現在在幹麻?!)

That is 我不喜歡一件事一而再、再而三被傳播、轉述、再製的感覺。

這是一種很可貴而奢侈的厭惡

現代的世代

訊息傳遞,不費吹灰

Log畫面,彈指之間

彎曲事實,輕而易舉

想要控制不log,簡直跟學會log一樣難

 

當我們看到她耍寶、好笑的時候,理所當然會認為她是喜歡引起注意、喜歡被知道、被看到的。當然往往也會不吝於與親友們分享,但我發現有些時候,她希望事情很快地散布出去,會叫我快點post,有些時候這事件本身可能他們不在意,但有些時候她卻超在意。

有幾個徵狀也有注意到:

媽媽發布可以,盲爺與盲媽散布不行

主動表演類的可以,但是出糗類的不行

講一遍就好,講很多遍不行

另外,她說不行的就不行
 

有些詞有些話,放在社會的脈絡中,例如具有上對下的威權關係,例如具有社交禮儀必須的場合,童言童語看起來是冒犯而不合禮儀的,但往往我既不會嚴厲斥責也不會加以制止,

也許是因為我有比關係還在乎的事

當然,我也不會說一句:「她只是個孩子啊」打死

 

我比較好奇的是,這些語言的習得脈絡?什麼場合被應用?使用時她是否真正理解其中的意義?以及最後才是使用後有什麼影響? 

對於小孩的語言,都能有同樣的同理與耐心並且正面看待,我認為才是重點

因為我的理解是,這些都是她覺得很放鬆的環境時會脫口說出的話(例如在學校的同學同儕之間就不會)

往往對象是熟悉的「大人」,例如對老師就不會這樣,話脫出口的當下,她顯然覺得彼此是平等的

而這樣看起來直白大條的小孩,其實原來介意被傳播後的感覺

原來我們的無極限里長伯,只想取悅她想取悅的人而已

 

這點也解釋了,有時候我們不能往往只看到小孩表面的表現。

例如這禮拜盲爺星期一跟我說,二瓜本來前一天要帶企鵝桌遊去星期一的玩具分享日,結果突然又反悔不帶了,可能是怕她帶的玩具最後又沒人玩心裡受傷

當然這也可能是其中一個原因,但又隔兩天我問她:

她說因為她想去美勞角玩剪紙,最近進了造型剪刀可以剪蝴蝶或是星星,她覺得很好玩。她本來就是一個可以自得其樂的人,甚至需要這樣的break time, 否則下課都被姊姊佔住了,不見得是因為受傷所以自己玩。

所謂社交技巧,在我心裡一直是一種必要之惡的雙面刃,一方面我們既擔心她無法融入同儕;另一方面,又不希望她習得太好,當她操作自如的時候,行禮得宜時,其實就在與她的童真告別的時候,非常兩難啊!

 

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